رایتینگ آیلتس موضوع بی‌سوادی بخش قابل توجهی از افراد در جامعه

IELTS Essay About a significant number of people cannot read or write

یک نمونه رایتینگ Task 2 آیلتس در سطح نمره 9 درباره موضوع “بی‌سوادی بخش قابل توجهی از افراد در جامعه” از انواع رایتینگ های Double Question Essay یا مدل رایتینگ 2 سوالی را به همراه تحلیل گرامر و واژگان آکادمیک این سمپل خواهیم داشت. همچنین عزیزان میتوانند از تاپیک “بی‌سوادی بخش قابل توجهی از افراد در جامعه” بعنوان یک موضوع لکچر جذاب و جدید یا موضوع رایتینگ پیشرفته انگلیسی استفاده نمایند. 500 سمپل از جدیدترین موضوعات رایتینگ آیلتس (سال 1403) با جواب نمره 9 پیشنهاد بعدی ما به شما عزیزان است.

توضیح کوتاه درباره موضوع بی‌سوادی بخش قابل توجهی از افراد در جامعه

با وجود پیشرفت در دسترسی به آموزش، همچنان تعداد زیادی از مردم توانایی خواندن و نوشتن را ندارند. این مشکل می‌تواند اثرات منفی عمیقی بر جامعه بگذارد، از جمله افزایش فقر، بیکاری و وابستگی به دیگران. افراد بی‌سواد کمتر قادر به یافتن شغل‌های مناسب هستند و این موضوع می‌تواند به چرخه‌ای از فقر و بی‌کاری دامن بزند. علاوه بر این، بی‌سوادی می‌تواند مانعی برای رشد فردی و اجتماعی باشد، زیرا افراد بدون توانایی خواندن و نوشتن نمی‌توانند به طور کامل از مزایای آموزش‌های جدید و اطلاعاتی که به سرعت تغییر می‌کنند، بهره‌مند شوند. دولت‌ها می‌توانند با اجرای برنامه‌های آموزشی ویژه و حمایت‌های مالی، به کاهش بی‌سوادی کمک کنند و جامعه‌ای برابرتر و توانمندتر ایجاد کنند.

سوال رایتینگ آیلتس تاپیک بی‌سوادی بخش قابل توجهی از افراد در جامعه

Despite the increased access to education, a significant number of people cannot read or write. What are the disadvantages and what action should the government take?

پاسخ نمره 9 رایتینگ تسک 2 تاپیک بی‌سوادی بخش قابل توجهی از افراد در جامعه

Despite significant advancements in access to education globally, illiteracy remains a pressing issue in many regions. This essay will discuss the disadvantages of widespread illiteracy and suggest actions that governments can take to address this problem.

Firstly, the inability to read or write severely limits an individual’s ability to participate fully in society. Illiterate individuals often struggle to access employment opportunities, particularly in industries that require even basic literacy skills. As a result, they are more likely to experience poverty and social exclusion. For example, in developing countries, a lack of literacy can prevent individuals from understanding legal documents, thereby making them vulnerable to exploitation. Additionally, illiteracy contributes to a lack of political awareness, reducing people’s ability to make informed decisions during elections and engage with civic issues, which undermines democracy.

From a societal perspective, high illiteracy rates can hinder economic progress. Literate populations are typically more productive and innovative, driving economic growth through increased workforce efficiency and creativity. Conversely, illiteracy can result in higher public expenditure on welfare programs and limit a country’s global competitiveness. For instance, countries with lower literacy rates often struggle to attract foreign investment due to a lack of skilled labor.

To combat illiteracy, governments should prioritize both accessible education and targeted adult literacy programs. Subsidizing school fees and investing in infrastructure can help ensure that children, particularly in rural areas, have access to quality education. Furthermore, adult literacy initiatives, such as evening classes or community learning centers, should be introduced to provide opportunities for those who missed formal schooling. Collaboration with non-governmental organizations (NGOs) and private sectors can also amplify the impact of these efforts.

In conclusion, illiteracy not only marginalizes individuals but also hampers societal and economic progress. Governments must address this issue through comprehensive educational reforms and inclusive programs to ensure equitable opportunities for all citizens.

تحلیل لغات آکادمیک در سمپل بی‌سوادی بخش قابل توجهی از افراد در جامعه

1. Exclusion
   • Meaning (فارسی): محرومیت، طرد شدن
   • Pronunciation: /ɪkˈskluːʒən/
   • Sentence:
     • English: Social exclusion can result from a lack of education and job opportunities.
     • فارسی: محرومیت اجتماعی می‌تواند نتیجه کمبود آموزش و فرصت‌های شغلی باشد.
2. Democracy
   • Meaning (فارسی): دموکراسی، مردم‌سالاری
   • Pronunciation: /dɪˈmɒkrəsi/
   • Sentence:
     • English: A strong democracy relies on an educated and informed population.
     • فارسی: یک دموکراسی قوی به جمعیت تحصیل‌کرده و آگاه وابسته است.
3. Competitiveness
   • Meaning (فارسی): رقابت‌پذیری
   • Pronunciation: /kəmˈpɛtɪtɪvnəs/
   • Sentence:
     • English: Improving literacy rates can enhance a nation’s economic competitiveness.
     • فارسی: افزایش نرخ سواد می‌تواند رقابت‌پذیری اقتصادی یک کشور را تقویت کند.
4. Accessible
   • Meaning (فارسی): قابل دسترس
   • Pronunciation: /əkˈsɛsəbl/
   • Sentence:
     • English: Accessible education is essential for reducing inequality.
     • فارسی: آموزش قابل دسترس برای کاهش نابرابری ضروری است.
5. Infrastructure
   • Meaning (فارسی): زیرساخت
   • Pronunciation: /ˈɪnfrəˌstrʌktʃər/
   • Sentence:
     • English: Governments should invest in infrastructure to support rural education.
     • فارسی: دولت‌ها باید در زیرساخت‌ها برای حمایت از آموزش در مناطق روستایی سرمایه‌گذاری کنند.

تحلیل ساختارهای گرامری آکادمیک در سمپل

1. Complex Sentences with Subordinate Clauses
   • Example: “Illiterate individuals often struggle to access employment opportunities, particularly in industries that require even basic literacy skills.”
   • Explanation (فارسی): استفاده از جملات پیچیده با عبارات وابسته توانایی نویسنده در ارائه استدلال‌های چندلایه را نشان می‌دهد.
2. Passive Voice
   • Example: “Collaboration with non-governmental organizations and private sectors can also amplify the impact of these efforts.”
   • Explanation (فارسی): استفاده از جمله مجهول رسمی بودن و آکادمیک بودن متن را تقویت می‌کند.
3. Conditional Sentences
   • Example: “If governments invest in adult literacy programs, they can reduce poverty and enhance economic growth.”
   • Explanation (فارسی): جملات شرطی امکان بررسی نتایج احتمالی سیاست‌های پیشنهادی را فراهم می‌کنند.
4. Nominalization
   • Example: “The protection of literacy rights is essential for sustainable development.”
   • Explanation (فارسی): اسم‌سازی باعث رسمی‌تر شدن متن شده و به متن حس تخصصی‌تر می‌دهد.
5. Parallel Structures
   • Example: “Subsidizing school fees and investing in infrastructure can help ensure that children have access to quality education.”
   • Explanation (فارسی): ساختار موازی باعث انسجام بیشتر متن و شفافیت ایده‌ها می‌شود.

نگاهی به فرمت پاراگراف بندی و محتوای این رایتینگ نمره 9

1. Introduction:
   • موضوع به‌وضوح معرفی شده و نظر نویسنده به روشنی مشخص شده است.
2. Body Paragraphs:
   • Paragraph 1: معایب بی‌سوادی، با جزئیات و مثال‌های مرتبط.
   • Paragraph 2: اقدامات پیشنهادی دولت‌ها، به همراه استراتژی‌های کاربردی.
3. Conclusion:
   • خلاصه‌ای از نکات اصلی و تأکید بر اهمیت راه‌حل‌ها.
4. Coherence and Cohesion:
   • پیوندهای منطقی بین جملات و پاراگراف‌ها با استفاده از کلمات ارتباطی مانند “firstly,” “however,” و “in conclusion.”
5. Academic Tone and Vocabulary:
   • استفاده از واژگان آکادمیک بولد شده و لحن رسمی و مناسب برای متن آیلتس.

این ساختار و سبک نگارش، تمامی معیارهای یک رایتینگ نمره 9 را برآورده می‌کند.

نمونه های بیشتر برای تمرین

100 نمونه رایتینگ آیلتس درباره موضوعات مختلف برای مطالعه بیشتر که توسط یکی از سایت های معتبر انگلیسی زبان فعال در حوزه آیلتس تنظیم شده را به شما پیشنهاد میکنیم. آخرین مورد اینکه برای دسترسی به آخرین آپدیت ها و همچنین تصحیح رایگان رایتینگ آیلتس حتما در کانال تلگرام رایتینگ ما همراه باشید و به ادمین برای تصحیح رایتینگ اطلاع دهید.