تست های ساده True False Not Given آیلتس برای تمرین
تست های ساده True False Not Given آیلتس برای تمرین
سوالات True False Not Given از سوالات بسیار متداول و با درجه دشواری متوسط در ریدینگ آیلتس به شمار میروند اما همچنان برای علاقمندان به شرکت در آزمون آیلتس در آغاز کار یک چالش قابل توجه به شمار میروند. در اینجا برای نخستین بار در ielts2 یک سری تست های ساده True False Not Given طراحی شده ساده بر پایه متن های ریدینگ کتاب Select Readings Pre-intermediate به منظور تمرین در دسترس علاقمندان قرار میگیرد.
این تست های ساده توسط مهندس ابوالقاسمی مدرس آیلتس با نمره 8 آیلتس آکادمیک و بیش از 10 هزار ساعت تجربه تدریس طراحی شده و هدف از آن استفاده در کلاس های مقدماتی زبان انگلیسی بوده است اما همانند بسیاری دیگر از منابع به صورت رایگان در دسترس علاقمندان گرامی قرار میگیرد.
در نمره ریدینگ آیلتس لغت تاثیرگذارتر است یا تست زدن؟
در نمره ریدینگ آیلتس لغت تاثیرگذارتر است یا تست زدن؟ – عوامل تاثیرگذار
به نظر میرسد بسیاری از زبان آموزان و مدرسان آیلتس برای بهبود نمره ریدینگ در دو راهی تست زدن بیشتر و حفظ کردن لغات دشوارتر قرار دارند و یک، دو یا ترکیبی از هر دو روش را در پیش میگیرند. در اینجا کوشش داریم نگاهی تازه به عوامل اصلی تاثیرگذار بر مهارت ریدینگ آیلتس در هر دو ماژول جنرال و آکادمیک داشته باشیم.
عوامل اصلی تاثیرگذار در مهارت و نمره ریدینگ آیلتس
در ضمن کلاس های پرشمار خصوصی آیلتس و تافل و برخورد و تجربه با بسیاری از زبان آموزان به این نتیجه رسیدم که نمره ریدینگ بازتاب مستقیمی از دانش واژگان یا حتی آشنایی با فرمت و چهارچوب آزمون آیلتس در این مهارت و چند و چون سوالات ریدینگ نیست. به باور من یک نمره خوب در ریدینگ آیلتس(برای مثال نمره 7) در واقع برایندی از 5 عامل اصلی است که واژگان و آشنایی با سوالات آیلتس تنها 2 عامل نسبتا کم اهمیت آن هستند. در زیر تمامی این عوامل را فهرست کرده ام:
واژگان(20%) + حافظه قوی(20%) + آشنایی با ساختارهای پیچیده دستوری در متن(20%) + سرعت خواندن(20%) + درک مطلب(20%)
عواملی که کمتر کسی تاکنون درباره آن ها صحبتی به میان آورده عبارتند از درک مطلب یا درک نوشته ها و درست فهمیدن معنا و مفهوم واقعی متن از یک سو و داشتن سرعت بالای خواندن متن(بین 200 تا 300 واژه در دقیقه) از سوی دیگر به اضافه حافظه قوی در بیاد آورده آنچه بصورت Skim و Scan خوانده شده(خواندن سریع و کلی متن و خواندن دقیق و هدفمند) برای پردازش و تصمیم گیری سریع و درست بعدی.
دو عامل با اهمیت دیگر یعنی دانش واژگان و آشنایی با ساختارهای پیچیده دستوری برای درک درست متن کمابیش در منابع متداول آیلتس و تافل به چشم میخورد و صحبت از آن چیز تازه ای نیست. با اینهمه همین عوامل نیز در نگارش یک طرح درس و برنامه ریزی درست باید در دستور کار یک مدرس حرفه ای آیلتس یا تافل باشد.
در نمره ریدینگ آیلتس لغت تاثیرگذارتر است یا تست زدن؟ – برنامه ریزی آموزشی
در یک فایل صوتی 40 و خرده ای دقیقه ای کوشش کردم با دسته بندی تمامی این عوامل و دسته بندی زبان آموزان به سه گروه مبتدی، میانی و پیشرفته راه را برای رسیدن به سطح بالاتری از مهارت ریدینگ شرح دهم. به تمامی زبان آموزان و مدرسان گرامی توصیه میکنم در پایان این نوشته این فایل شنیداری دنبال نمایند.
همچنین در زیر برنامه های دیگری از مجموعه برنامه های آموزشی رادیو ielst2 آورده شده که امیدوارم برای شما سودمند باشد:
مهارت Reading زبان انگلیسی و آیلتس مهارتی است که بیش از همه برای زبان آموزان چالش برانگیز میباشد و علاقمندان به شرکت در این آزمون دیرتر از دیگر مهارت ها در آن پیشرفت پیدا میکنند. بسیاری از بازدیدکنندگان گرامی درباره برنامه ریزی برای بهبود این مهارت پرسش هایی را مطرح کرده اند و در پاسخ به این پرسش ها تصمیم گرفتیم پس از ضبط کردن فایل های آموزشی مربوط به مهارت های لیسنینگ و اسپیکینگ که پیشتر تقدیم شما عزیزان شد، فایلی آموزشی در زمینه مهارت Reading زیر ضبط کنیم.
در این فایل آموزشی کوشش کردیم زبان آموزان را به 3 سطح پایه، متوسط و پیشرفته تقسیم کرده و بر اساس نمره هدف یا نمره کنونی ایشان توضیحات و پیشنهاداتی را به ایشان ارائه نماییم. در پایان این نوشته میتوانید با کلیک کردن بر روی player توضیحات کامل در زمینه چند و چون این برنامه ریزی و عوامل تاثیرگذر در نمره ریدینگ آیلتس را بشنوید.
برنامه ریزی برای تقویت مهارت Reading – برنامه های آموزشی همسان
برخی از پربازدید ترین و محبوب ترین برنامه های رادیو ielts2 که بیشتر مورد توجه بازدیدکنندگان گرامی بوده را در زیر فهرست کرده ایم:
چگونگی بهبود و تقویت مهارت ریدینگ زبان انگلیسی و مهارت ریدینگ آیلتس یکی از پرسش های مهم زبان آموزان میباشد چرا که این مهارت دیرتر از دیگر مهارت ها پیشرفت کرده و همواره با نمره پایین تری برای شرکت کنندگان آیلتس همراه است. مهندس ابوالقاسمی دریافت کننده نمره 8 آیلتس در یک پادکست ضبط شده در مجموعه رادیو ielts2 کوشش کرده اند از تجربه های عملی خود در این باره بگویند. در زیر سرفصل های این توضیحات را میبینید:
.
عوامل تاثیرگذار در مهارت ریدینگ واژگان(20%) + حافظه قوی(20%) + آشنایی با ساختارهای پیچیده دستوری در متن(20%) + سرعت خواندن(20%) + درک مطلب(20%)
چگونگی کار در سطح پایه آغاز کار با سرعت پایین(60 تا 100 واژه در دقیقه) متن های ساده دایره لغات زیر 4000 واژه + خواندن متن های ساده با زمان گرفتن(زیر فشار زمان) و کنفرانس دادن برای تقویت حافظه + آشنایی با ساختارهای دستوری+افزایش سرعت+درک مطلب+ گسترش واژگان با روش درست و توانایی کاربرد+ تمرین با ریدینگ های ساده و آشنایی با نمونه سوال های ساده تر ریدینگ آیلتس
چگونگی کار در سطح متوسط (تا نمره 6.5) تست زدن بهمراه زمان گرفتن + آشنایی با فرمت آزمون و انواع سوال ها + ترفند ها + سلیقه طراحان سوال های ریدینگ + شناسایی نقطه ضعف ها + تقویت بیشتر لغات و گرامر +شرکت در آزمون های آزمایشی
چگونگی کار در سطح پیشرفته(نمره 6.5 به بالا) تمرین با کتاب های دشوارتر مثل IELTS Plus 3 و Official Cambridge Guide یا کتاب Complete IELTS نمره 6.5 تا 7.5 + تمرین با لغت های دشوارتر داخل متن + خواندن زیاد متن (روزانه 10 صفحه متن در سطح دشواری بخش سوم آیلتس آکادمیک + تحلیل و بیرون کشیدن ساختارها و واژگان)
تقویت مهارت ریدینگ آیلتس از سطح پایه – دیگر برنامه های محبوب رادیو ielts2
برخی از پربازدید ترین و محبوب ترین برنامه های رادیو ielts2 که بیشتر مورد توجه بازدیدکنندگان گرامی بوده را در زیر فهرست کرده ایم:
مجموعه ویدئوهای آموزشی Study English به آموزش چهارچوب کلی و نکات کلیدی زبان انگلیسی و آزمون آیلتس میپردازند. در این فیلم به بررسی مهمترین تکنیک ها و شگردهای بهبود درک مطلب یا reading comprehension در بخش ریدینگ آیلتس پرداخته میشود. از آن میان میتوان به موارد زیر اشاره کرد:
–previewing –scanning for keywords –skimming for topic sentence –prediction –looking at the title, diagrams and style
بازبینی نخستین، اسکن کردن متن برای یافتن واژه یا جمله ای خاص، تند خواندن برای یافتن جمله اصلی یا topic sentence، پیشبینی و حدس زدن هوشمندانه و بررسی سریع عنوان، نمودارها و ساختار کلی متن برای همگام شدن هر چه بیشتر با text و بالا بردن شانس یافتن پاسخ های درست.
دانلود مستقیم این ویدئو با حجم 30 مگابایت به مدت ۱۰ دقیقه با کیفیت بالا:
تنظیم وقت در ریدینگ برای بیشتر دانش‌جوها بزرگترین دغدغه است. در ریدینگ آکادمیک آیلتس شما باید سه متن را بخوانید و به چهل سوال جواب دهید. برای پاسخ ۶۰ دقیقه وقت دارید و در این ۶۰ دقیقه میتوانید به شیوه‌ی خودتان عمل کنید. اما چقدر زمان باید برای متن‌ها بگذارید و چقدر برای جواب به سوالات؟
من نکته‌هایم را برای ریدینگ طوری طراحی کرده‌ام که به شما کمک کند بهترین استفاده را از وقتتان بکنید. بعضی از نکته‌هایم برای شما آشناست، به‌خصوص روش مرور سریع یا همان اسکیم کردن. باقی نکته‌هایم احتمالا تکنیکهای جدید است و قبلا یادشان نگرفته‌اید.
به نظر من، این شش نکته موثرترین فنون است که با آن‌ها هم بتوانید از پس متن برآیید هم به همه‌ی سوالات ریدینگ جواب دهید. در آزمون بعدیتان امتحانشان کنید.
نکته‌ی اول: نخست سوالات را مرور کنید
هنگامی که میخوانید، مغزتان بسیار فعالیت می‌کند تا تصویری از متن بسازد. میتوانید با خواندن سریع سوالا‌ها در این فعالیت به مغزتان کمک کنید، تا قبل از شروع متن نیم‌چه تصویری از آنچه قرار است بخواند داشته باشد. سوالاتْ شما را با طرحی کلی از مضمون متن آشنا می‌کند، مضمونی که بعد به شما اجازه می‌دهد متن را سریع‌تر بخوانید چون می‌دانید در انتظار چه‌جور متنی هستید. به هر حال، خیلی زود، بدون مرور سریع متن، به سوالات جواب ندهید.
نکته‌ی دوم: نخست مقدمه را بخوانید، بعد نتیجه را، آخر هم باقی پارگراف‌های متن را
بعد از مرور سوالات، میتوانید شروع کنید به خواندن خود متن. پیش‌نهاد میکنم بیش از ۵ دقیقه برای این قسمت وقت نگذارید. بهترین رویکرد به متن چی است؟ به‌تان پیش‌نهاد میکنم نخست مقدمه‌ی متن را کامل بخوانید و بعد باقی پارگراف‌های متن را تا قسمت نتیجه‌گیری سریع مرور کنید. بعد نتیجه‌گیری را کامل بخوانید. اگر به نکته‌ی اول عمل کرده باشید، حالا خواندن باقی پارگراف‌های متن، هنگامی که می‌دانید قرار است به چه سوالاتی پاسخ دهید، برایتان خیلی راحت‌تر است. چون که مقدمه و نتیجه‌گیری را خوانده‌اید، ضرورتی ندارد همه‌ی پاراگراف‌های متن را کامل بخوانید.
نکته‌ی سوم: همه‌ی جمله‌ها را نخوانید
نکته‌ی بعدی من برای ریدینگ آیلتس اساسا درباره سریع مرور کردن است. مرور سریع یعنی یک متن را خیلی تند بخوانید برای اینکه هدف کلی متن را بگیرید. اما در واقع مرور سریع چطوری است؟ یک تکنیک این است که چشم‌هایتان را روی کلمات یک خط بلغزانید و وقتی چشمتان یک کلمه‌ی ناآشنا دید که معنیش را نمی‌دانست هرگز دوباره برنگردید که آن کلمه را بخوانید. تکنیک بعدی این است که به دنبال هدف اصلی متن باشید. معمولا نویسنده‌ها هدف اصلی متنشان را در جمله‌های ابتدایی هر پاراگراف بیان میکنند. به محض اینکه آن را یافتید دیگر لازم نیست همه‌ی جمله‌های آن پاراگراف را بخوانید. نگاهی اجمالی به جمله‌ی نهایی آن پاراگرف میتواند به شما کمک کند که ببینید هدف اصلی را درست متوجه شده‌اید یا نه.
نکته‌ی چهارم: زیر اطلاعات خاص خط بکشید
نکته‌ی بعدی به مرور اجمالی متن مربوط است، اما این چیزی است که شما میتوانید همراه با خواندن متن و قبل از پاسخ به سوالات انجامش دهید. اگر اسم شخص، مکان و یا سازمانی را پیدا کردید زیرش خط بکشید. این برای این است که این اسم‌ها اغلب حتما در سوالات هستند و شما باید بعدا دنبالشان بگردید. این را برای اصطلاحات ی که معمولا معنایشان در خود متن آمده هم به دردتان میخورد. میتوانید زمانتان را با انجام همزمان چند کار پس‌انداز کنید و روی این کلمات برای رجوع‌های بعدیتان علامت بگذارید.
نکته‌ی پنجم: برای هر سوال بیش از یک دقیقه وقت نگذارید
این آخرین نکته‌ی ریدینگ آیلتس به یکی از نکته‌هایی که برای لیسنینگ آیلتس گفتم بسیار شبیه است. در هر دو بخش، جواب درست به ۳۰ سوال از ۴۰ سوال کافی است تا شما نمره‌ی ۷ بگیرید که نمره‌ی بسیار خوبی است. شما باید وقتتان را طوری مدیریت کنید که به همه‌ی ۴۰ سوال برسید و بتوانید ۳۰ سوالی را که برایتان راحت‌تر است جواب دهید. شما که نمی‌خواهید برای جواب دادن به یک سوال سخت چند دقیقه‌تان را هدر دهید. پس مطمئن شوید که برای هیچ سوالی بیش از یک دقیقه وقت نمی‌گذارید. همیشه آخر امتحان وقت دارید برگردید عقب و با سوالاتی که واقعا سخت بودند یک‌بار دیگر گل‌آویز شوید.
سرعت خواندن و درک همزمان متن یکی از مهمترین عامل های ارزیابی موفقیت زبان آموزان در آزمون های آیلتس و تافل است. متاسفانه روش جادویی/کنکوری – به گونه ای که مورد پسند بسیاری از زبان آموزان ایرانی است – برای بالا بردن سرعت ریدینگ یا بهبود تراز درک مطلب در دسترس نیست اما میتوان با بسیاری از تکنیک ها و با روش های درست آموزشی این سرعت و سطح درک مطلب را در یک بازه زمانی چند هفته ای تا چند ماهه به گونه چشمگیری بهبود بخشید و این سطح را از سرعت متوسط 10 واژه در دقیقه به سرعت آرمانی 300 واژه در دقیقه و بیشتر رساند.
نکته دیگر اینکه تکنیک ها و رویکرد کلی زبان آموزان برای خواندن ریدینگ های آیلتس و تافل با هدف پاسخگویی درست به پرسش های مربوط به آن ها در سطح های گوناگون همسان نیست. به این معنا که تکنیک زبان آموزانی که بدنبال نمره 6 آیلتس (20 تافل) هستند با زبان آموزانی که بدنبال نمره 7.5 یا 8 آیلتس (25 تا 27 تافل) هستند متفاوت است. در زیر به این موضوع خواهیم پرداخت.
بهترین تکنیک برای خواندن ریدینگ های آیلتس و تافل (سطح متوسط؛ نمره 6)
بدلیل کند بودن سرعت بهتر است مستقیم سراغ سوال ها رفته و آن ها را تک تک مطالعه کنید و بدنبال یافتن پاسخ ها باشید. هر گونه از سوال های آیلتس شانس پدیدار شدن در بخش خاصی از متن را دارد که گفتگو درباره آن در اینجا مورد نظر نیست. با اینهمه دانستن نکته های کلی درباره سوالات ریدینگ آیلتس بسیار با اهمیت است و زمان بسیاری را اندوخته خواهد کرد. برای مثال اینکه در سوال های True, False, Not Given پاسخ ها به ترتیب در متن ظاهر میشوند و نباید بصورت تصادفی بدنبال آن ها گشت.
اگر سرعت خواندن شما کمی بیشتر از متوسط است(150 واژه در دقیقه) کوشش کنید پیش از آغاز به پاسخدهی به سوال ها حتما یک نگاه کلی بر روی متن داشته باشید. جمله نخست هر پاراگراف را خوانده و اگر در توان شماست نگاهی بسیار گذرا به جمله آخر و یکی دو کلیدواژه نیز بیاندازید. این اطلاعات کلی میتواند شما را در یافتن پاسخ های درست در مرحله بعد بسیار یاری کرده و زمان بسیاری را ذخیره نماید.
کوشش کنید تمرکز بیشتری بر روی نام ها، اعداد، سال ها، تاریخ، مخفف ها و دیگر واژگانی از این دست داشته باشید. احتمال اینکه سوال ها از این اطلاعات طرح شوند بسیار زیادتر است و خط کشیدن زیر یا دور آن ها زمان بسیاری را اندوخته خواهد کرد.
زمان کل آزمون آیلتس 60 دقیقه و کل سوال ها 40 سوال است. از این برای هر سوال دقیقا 1.5 دقیقه زمان خواهید داشت. در هیچ حالتی برای یک سوال بیش از 3 دقیقه زمان نگذارید وگرنه به احتمال زیاد به برخی سوال های ساده هم نخواهید توانست پاسخ دهید و نمره شما کمتر از سطح واقعیتان خواهد شد.
اگر 3 متن اصلی ریدینگ به ترتیب سخت میشوند(2 سخت تر از 1 و 3 سخت تر از 2)، کوشش کنید زمان بیشتری بر روی بخش اول و دوم ریدینگ گذاشته و تنها بخش های ساده تر بخش سوم را پاسخ دهید و باقی سوال های بخش سوم را شانسی بزنید. در سطح نمره 6 احتمالا دانش و زمان کافی برای پاسخگویی به سوال های بخش سوم را نخواهید داشت و بهتر است این زمان ارزشمند را صرف پاسخگویی به سوال های دو بخش اول کنید. درباره تکنیک های شانسی زدن و زمان کم آوردن میتوانید این نوشته را دنبال کنید: شانسی زدن و نمره منفی در لیسنینگ و ریدینگ آیلتس
اگر بدنبال یک واژه خاص برای پاسخگویی به یک سوال هستید بهتر است بجای چپ به راست، واروی آن یعنی راست به چپ بخوانید. به این ترتیب جمله ای که میخوانید هیچ معنایی نداشته و شما را درگیر نخواهد کرد و چشم شما تنها بسیار سریع درگیر تک تک واژگان خواهد شد و از آن ها گذر خواهد کرد.
دقت کنید سوال هایی که جای خالی هستند باید 100% از نظر دستوری درست باشند. اگر پاسخ شما مشکل گرامری دارد(بجای صفت فعل پیدا کرده اید) هرگز آن را پاسخ درست به شمار نیاورده و در پایان کار حتما آن را دوباره بررسی کنید و تغییر دهید.
پیش از تحویل دادن پاسخنامه دقت کنید آیا دستورالعمل(instruction) ها را رعایت کرده اید؟ معمول ترین خطاها بی توجهی به امکان گزینش یک heading برای 2 پاراگراف یا دقت نکردن به محدودیت واژگانی است که باید در جاهای خالی بنویسید.
بهترین تکنیک برای خواندن ریدینگ های آیلتس و تافل (سطح پیشرفته؛ نمره 7.5 به بالا)
اگر بدنبال نمره 7.5 یا 8 ریدینگ آیلتس هستید باید از 40 سوال این بخش بین 34 تا 36 پاسخ درست داشته باشید. برای پاسخگویی درست به این اندازه از سوال ها باید تکیه فراوانی بر سرعت خواندن و توان به یاد آودن و سامان دادن به اطلاعاتی که به سرعت خوانده اید را داشته باشید. برای این منظور باید سرعتی نزدیک به 300 واژه در دقیقه و بالاتر داشته باشید.
بهترین راه برای آغاز کار خواندن سریع متن به مدت 3 تا 5 دقیقه (skimming) و بررسی دقیق و سریع جمله های اول و آخر و خط کشیدن دور کلیدواژه ها، مفهوم های کلی هر پاراگراف(Topic sentence ها) و همچنین واژگان ارزشمندی همچون نام ها، اعداد، سال ها، تاریخ، مخفف هاست. اگر توان نظم دادن و به یادآوردن آنچه خوانده اید را داشته باشید و کل موضوع را درست متوجه شده باشید دست کم در بخش های اول و دوم باید بتوانید به برخی سوال ها بدون بازگشت یا با یک مرور بسیار سریع پاسخ دهید. این موضوع زمان ارزشمندی را برای شما اندوخته خواهد کرد که میتوانید از آن در بخش سوم که چالش برانگیز تر است بهره بگیرید.
کوشش کنید جای دقیق اطلاعات را به یاد آورید و هرز و بی هدف نخوانید. اگر با خواندن چند واژه در 1 تا 2 ثانیه متوجه شدید این قسمت مربوط به سوال نیست با یک حدس هوشمندانه کوشش کنید جای دیگری از متن را پویش کنید.
دقت داشته باشید پاسخ های درست دقیقا منطبق بر بخشی از متن هستند و اگر پاسخ مناسب پیدا نکردید و بخشی از متن تنها 50% با پاسخ هماهنگی دارد به احتمال بالا نادرست است و فعلا میتوانید آن را پاسخ نداده تا شانس خود را تا پایان خواندن متن بار دیگر امتحان کنید.
هرگز بیش از 1.5 دقیقه روی یک سوال زمان نگذارید. اگر سوال دشوار و گیج کننده است بهترین پاسخ را میتوانید در آخر کار که درک درست تری از کل متن دارید بیابید.
اگر بدنبال یک واژه خاص برای پاسخگویی به یک سوال هستید بهتر است بجای چپ به راست، واروی آن یعنی راست به چپ بخوانید. به این ترتیب جمله ای که میخوانید از نظر گرامری و معنا پوچ بوده و شما را درگیر نخواهد کرد و چشم شما تنها بسیار سریع درگیر تک تک واژگان خواهد شد و از آن ها گذر خواهد کرد.
دقت کنید سوال هایی که جای خالی هستند باید 100% از نظر دستوری درست باشند. اگر پاسخ شما مشکل گرامری دارد(بجای صفت فعل پیدا کرده اید) هرگز آن را پاسخ درست به شمار نیاورده و در پایان کار حتما آن را دوباره بررسی کنید و تغییر دهید.
اگر با سرعت 300 واژه در دقیقه یا بالاتر میخوانید پس از پاسخ دادن به تمامی سوال ها حتما زمانی نزدیک به 5 تا 7 دقیقه اضافه خواهید آورد. به سرعت به سوال های بی پاسخ و سوال هایی که شک داشتید و در نهایت به سوال هایی که درست پاسخ داده اید برگردید و کوشش کنید پاسخ ها را یافته یا دوباره و این بار با فشار روانی کمتر بررسی کنید.
در زمان باقیمانده آخر حتما بخش هایی از متن که احتمالا اصلا چشمتان به آن ها نخورده را بخوانید چون ممکن است نظر شما را درباره برخی از پاسخ ها عوض کرده و برای شما با امتیاز همراه باشد.
پیش از تحویل دادن پاسخنامه دقت کنید آیا دستورالعمل(instruction) ها را رعایت کرده اید؟ معمول ترین خطاها بی توجهی به امکان گزینش یک heading برای 2 پاراگراف یا دقت نکردن به محدودیت واژگانی است که باید در جاهای خالی بنویسید.
بخش ریدینگ آیلتس به ویژه سوالات True, False, Not Given برای تمامی زبان آموزان تا اندازه ای چالش برانگیز است تا جایی که این سوالات به معروف ترین سوالات بخش ریدینگ آیلتس تبدیل شده اند. احتمالا این بخش بزرگترین عامل از دست دادن نمره زبان آموزان باشد و شاید دلیل عملکرد ضعیف زبان آموزان در این بخش نیاز به درک عمیق متن و ایجاد یک پیوند نیرومند منطقی میان متن نسبتا دشوار پیش رو و پرسش های انتهای متن است.
به باور من کوچکترین کجروی در شیوه های آموزشی برای تقویت ریدینگ آیلتس و تست زنی از یک سو و آموزش لغات از سوی دیگر به کاهش درک مطلب و عدم توانایی زبان آموز در پاسخدهی به این دست از پرسش های مفهومی و منطقی منجر میشود.
در زیر کوشش میکنیم نگاهی به این بخش داشته و تکنیک ها، نکته ها و توصیه های این بخش را بازبینی و مرور کنیم.
تکنیک ها و نکته های ریدینگ آیلتس: True, False, Not Given
هر گونه ریدینگ آیلتس، صرف نظر از جنرال یا آکادمیک بودن، از این نوع سوالات «بله» و «خیر»و «داده نشده» در خود دارد. بسیاری از داوطلبین این سوالات را گیج کننده توصیف می کنند. البته برای کسانی که نمی دانند راجع به چه چیزی صحبت می کنیم باید بیشترتوضیح دهیم. این نوع سوالات دارای یک عبارت هستند و کار شما این است که متن را خوانده و بگویید که آیا این عبارت «True درست»، «False غلط» یا « داده نشده Not Given» است.
حال، چگونه باید با این سوالات مواجه شد؟ قواعد زیر را به یاد داشته باشید.
اگر عبارت مورد نظر به وضوح در متن آمده باشد. پاسخ « True» است.
اگر متن دقیقا مخالف عبارت را بیان کند. پاسخ « False» است.
اگر نتوانستید با اطلاعات درون متن تشخیص دهید که عبارت درست یا غلط است. پاسخ «Not given» است.
به عنوان مثال:
عبارت «Smoking is dangerous and can lead to cancer» را در نظر بگیرید- T,F,NG
1) اگر متن به صراحت گفته باشد که «smoking is dangerous and leads to cancer» بنابراین پاسخ T می باشد.
2) اگر متن گفته باشد «No research showed evidence that smoking is dangerous and leads to cancer» پاسخ F می باشد.
3) اگر متن گفته باشد « The research included smokers of both genders of ages 30 to45» و هیچ مطلب اضافی اشاره نشده است پاسخ NG خواهد بود.
از اشتباهات زیر پرهیز کنید:
همه چیز را به حساب دانش و تجربه خود نگذارید، متن را بخوانید! اینجزو قدیمی ترین ترفندهای کتاب هاست و از این ترفند بسیار در آیلتس استفاده می شود.
بیش از حد روی پاسخ تمرکز نکنید چرا که ممکن است ذهن شما به خودی خود گزاره های منطقی درست کند که شما را به پاسخ غلط رهنمود کند.
