تقویت مهارت ریدینگ آیلتس و تافل IELTS Reading Skills

تقویت مهارت ریدینگ آیلتس و تافل IELTS Reading Skills

تقویت مهارت ریدینگ آیلتس و تافل IELTS Reading Skills

تقویت مهارت ریدینگ آیلتس و تافل IELTS Reading Skills

به تجربه میبینیم کمتر زبان آموزی است که نمره مهارت IELTS TOEFL Reading او بالاتر از دیگر نمره ها(Speaking, Listening, Writing) شده باشد و این نشان از چالش بر انگیز بودن این مهارت برای تمامی زبان آموزان دارد. با توجه به اینکه بسیاری از زبان آموزان به ویژه زبان آموزان خودخوان گرایش بسیاری به حفظ کردن – گرچه غیر اصولی و غیر هدفمند- لغات انگلیسی دارند یا پیشتر به ترجمه/مطالعه منابع انگلیسی پرداخته اند، باید پرسید چه عواملی باعث از دست دادن نمره در این بخش میشود یا چگونه میتوان مهارت های ریدینگ آیلتس و تافل (IELTS TOEFL Reading Skills) را تقویت نمود و به نمره بالاتری چشم داشت؟

باید توجه داشت در بخش ریدینگ آیلتس و تافل باید بسیاری هوشمندانه متن ها را خوانده و به پرسش ها پاسخ داد. همانطور که بسیار گفته میشود، اگر بدنبال نمره بالای 6.5 ریدینگ آیلتس یا بالای 20 ریدینگ تافل هستید، باید عادت “خواندن منابع انگلیسی به زبان انگلیسی” را در خود بوجود بیاورید. منظور از منابع انگلیسی کتاب ها، روزنامه ها و مجله ها، و دیگر منابعی است که تماما به زبان انگلیسی واقعی(authentic) در دنیای انگلیسی زبان نوشته شده و جنبه آموزشی ندارد. بسیاری در عمل هرگز چنین رویکری را در پیش نمیگیرند چرا که برای این کار “وقت ندارند”. برای همین هم هست که درصد اندکی موفق به دریافت نمره بالای 6.5 در ریدینگ آیلتس یا بالای 30 در ریدینگ تافل(TOEFL Reading) میشوند.

با اینهمه چه به خواندن منابع واقعی(authentic) مشغول هستید چه به خواندن منابع آموزشی باید توجه داشته باشید که در همه حال بدنبال یافتن معنا و مفهوم اصلی متن در کل نوشتار و در هر بند یا پاراگراف باشید چون بیشتر سوالات ریدینگ آیلتس و تافل بر پایه همین “درک کلیات متن” و “درک جزئیات پاراگراف ها” هست که بطور کلی به آن “درک مطلب” یا Reading Comprehension گفته میشود.

تاثیر لغت دانستن در نمره ریدینگ آیلتس تافل

بسیاری تصور میکنند نمره بالای ریدینگ آیلتس و تافل به معنی “دانستن تعداد بسیاری زیادی لغت” یا “دامنه لغت بسیار گسترده” است درصورتیکه شخصا با بسیاری از زبان آموزان سر و کار داشته ام که سال ها به مترجمی حرفه ای مشغول بوده اند در بخش ریدینگ نمره زیر 7 دریافت کرده و کسانی که در یک دوره 6 ماهه بصورت فشرده و با روش درست برای آزمون آیلتس آماده شده اند، با دانستن شمار بسیار کمتری از واژگان براحتی به نمره های 6 یا 7 دست یافته اند. نکته کلیدی اینجاست که تقریبا هیچکس شاید بجز افراد انگلیسی زبان تحصیل کرده دانشگاه ها تمامی لغات درون ریدینگ های آیلتس و تافل را نمیداند و این متن ها به گونه ای انتخاب میشوند که زبان آموزان خواه ناخواه با برخی واژگان تازه روبرو شوند! تنها دانستن – یا هوشمندانه حدس زدن- واژگانی تعیین کننده است که معنای پاسخ شما را تماما دگرگون میکنند و هدف طراحان این آزمون ها همین واژگان هستند.

همچنین باید به ساختارهای دستوری(گرامری) بسیار توجه داشته باشید. شاید اکثریت(بیش از 90 درصد) زبان آموزان دامنه لغت کمابیش محدودی(3 تا 5 هزار لغت) داشته باشند و با همین دامنه لغت نبستا محدود بتوانند نمره مناسبی(5 تا 6 آیلتس/70 تا80 تافل) بدست آورند ولی اگر درفهم ساختارهای پیچیده، مشکل عمده داشته باشید (1) نخواهید توانست پرسش ها را درک کرده و بدون شک پاسخ درست را پیدا نخواهید کرد و (2) قادر نخواهید بود معنی واژگانی که نمیدانید را بدرستی حدس بزنید.

skimming و scanning مهارت های پایه در بخش ریدینگ آیلتس تافل

یافتن و درک درست مفهوم اصلی هر نوشتار(passage) آیلتس/تافل و در مرحله بعد مفهوم اصلی هر پاراگراف از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است و عامل تعیین کننده نهایی در فراهم کردن پاسخ درست به پرسش های مطرح شده در آزمون است. برای این منظور باید دو مهارت (استراتژی/ابزار سودمند) اسکیمینگ و اسکنینگ (skimming و scanning) که بیشتر زبان آموزان با آن ها آشنا هستند را با مهارت کامل به کار بگیرید. بطور کوتاه  Skimming بمعنای خواندن سریع و نه واژه به واژه یک متن برای دریافت معنای کلی آن بدون پرداختن به جزئیات و Scanning یعنی پرداختن به بخش های کوچکتری از متن برای تمرکز بر جزئیات است. هر دوی این مهارت ها بر درک مفاهیم اصلی متن تمرکز دارند.

تقویت درک مطلب،  تندخوانی و به یاد سپردن مفاهیم و جزئیات

اگر در آزمون های آیلتس/تافل نتوانید در زمانی کوتاه مفهوم کلی متن(General Idea) را بفهمید، به احتمال زیاد زمان و نمره خود را از دست خواهید داد. پرسش اینجاست چگونه میتوان در یک مدت کوتاه (5 تا 7 دقیقه برای هر یک از 3 متن اصلی آیلتس) مفهوم اصلی را درک کرد؟ برای بدست آوردن این مهارت باید مقاله ها و نوشته های بسیاری را بخوانید و کوشش کنید مفهوم اصلی آن ها را درک کرده و این مفهوم کلی را در یک یا چند خط خلاصه نویسی کنید. متاسفانه بسیاری از زبان آموزان زمان کافی برای این بخش اختصاص نداده و یا تمرین های کلاسی/منابع مطالعاتی ایشان به اندازه کافی سودمند یا هدفمند نیست. برای بالا بردن مهارت خود باید (1) متن های بسیاری را خوانده و(2) واژگان را بصورت اصولی فرا بگیرید.

نکته دیگری که میتواند به ناتوانی در درک مفهوم کلی متن های ریدینگ آیلتس/تافل بیانجامد ناآشنایی با معنای واقعی واژگان به انگلیسی است و میتواند در این بخش تاثیر زیانبار خود را نشان دهد. بسیاری از زبان آموزان به ویژه متقاضیان آزمون های آیلتس/تافل که از دانشگاه های نام آشنای دولتی در این آزمون ها شرکت میکنند و در کلاس ها با ایشان برخورد داشته ام با چنین مشکلی روبرو بوده اند. ایشان با توجه به آشنایی با منابع انگلیسی در رشته تحصیلی خود و نگارش برخی مقاله ها کمابیش با واژگان انگلیسی به ویژه واژه های تخصصی آشنایی دارند ولی متاسفانه این آشنایی محدود به معنای فارسی واژگان میشود و این گروه از ساخت جمله و عبارت ها با مرکزیت این واژگان ناتوانند. بنا به تجربه ها و دیده هایم بر این باورم اگر زبان آموز دانش واژگان زبان آموز محدود به دانستن برابر های فارسی آن ها باشد معمولا در آیلتس و تافل نمره بالایی بدست نخواهد آورد(6 آیلتس 80 تافل). شاید بزرگترین ضربه ای که آموختن واژگان انگلیسی با برابر های فارسی به زبان آموزان میزند در همین مهارت ریدینگ باشد.

سرعت ایده آل بیش از 200 واژه/دقیقه

یکی دیگر از مهارت های کاربردی و کلیدی که زبان آموزان موفق را دیگران جدا میکند، مهارت تندخوانی متن های ریدینگ آیلتس/تافل است. زبان آموزان هوشمند و حرفه ای با این مهارت آشنا هستند ولی ممکن است همچنان برای بسیاری به ویژه برای زبان آموزان خودخوان تازگی داشته باشد. از ویژگی زبان آموزانی که نمره 7/25  آیلتس/تافل یا بالاتر در بخش ریدینگ دریاف میکنند مهارت تندخوانی آن هاست. این دسته از زبان آموزان میتوانند با سرعتی بالاتر از 200 واژه در دقیقه متن را خوانده و پس از پایان درباره مفاهیم اصلی آن و برخی از جزئیات مهم صحبت کنند یا خلاصه نویسی کنند درست همانند اینکه متن را به زبان مادری خود خوانده اند! و این مهارت جز با خواندن پیوسته متن های گوناگون بدست نخواهد آمد.

برای این کار باید یک متن آموزشی از یکی از کتاب های گوناگونی که در زمینه آموزش آیلتس/تافل نوشته شده اند را انتخاب کرده و کوشش کنید آن را با سرعتی بالاتر از سرعت معمول و همیشگی بخوانید. در آغاز کار متن خیلی بلندی انتخاب نکنید. بهتر است اندازه متن بین 300 تا 500 واژه باشد و برای آن به خود 1 تا 2 دقیقه زمان بدهید. باید بتوانید پس از خواندن مفاهیم اصلی را شناخته و بازگو کنید. اگر به اندازه ای تند بخوانید که پس از تمام شدن متن مجبور باشید دوباره متن را نگاه کنید، هنوز ضعیف هستید و نیازمند تمرین بیشتر و بیشتر. یک نکته کلیدی دیگر اینکه متن هایی که انتخاب میکنید نباید برای سطح شما دشوار باشند. بنا به گفته یکی از منابع بهتر است در هر 300 واژه بیش از 10 واژه کلیدی برای شما تازگی نداشته باشد. باید کوشش کنید بجز توانایی صحبت درباره مفاهیم کلیدی متن(3 تا 5 مفهوم برای مثال) تا میتوانید جزئیات بیشتر و بیشتریی از متن را به ذهن بسپرید و بار ها و بارها این شیوه راه تمرین کنید تا ذهنتان بسیار توامند شده و سطح مهارتتان به سطح متن های دشوار آیلتس/تافل نزدیک شود.

Reading IELTS Time Management

حساسیت واژگان کلیدی

در آزمون های آیلتس/تافل برخی پرسش ها درباره مفاهیم کلی و برخی درباره جزئیات ریز است. به ویژه پرسش های true/false/not given یا yes/no/not given معمولا بسیار حساس هستند و حتی تنها یک واژه کلیدی تغییر دهنده معنای متن و تعیین کننده پاسخ درست است.

اگر با کتاب های آموزشی آمادگی آیلتس/تافل کار میکنید، پس از انجام هر آزمون ریدینگ حتما تمامی پاسخ های غلط و پاسخ های درستی که شک داشته اید را بررسی کنید و کوشش کنید دقیقا متوجه شوید چرا پاسخ نادرستی به پرسش ها داده اید. بخشی از متن که مربوط به پرسش هست را چند بار بازبینی کرده و کوشش کنید منطق حاکم بر سوال و جواب های بخش ریدینگ آیلتس/تافل را آموخته و خود را با آن هماهنگ کنید. با این روش تجربه کافی برای رویارویی با متن های دشوار آزمون اصلی را بدست خواهید آورد.

مهارت حدس زدن هوشمندانه پاسخ پرسش های دشوار

سخن آخر آنکه سعی کنید پاسخ پرسش هایی که از سطح شما بالاتر است و به هیچ وجه نمیتوانید پاسخ دقیق آن ها را پیدا کنید را “حدس بزنید“. حدس زدن یک زبان آموز هوشمند و حرفه ای، یک فرایند منطقی و آگاهانه، هوشمندانه و آکادمیک (دانشگاهی) است. چون پاسخ ها نمره منفی ندارند باید کوشش کنید به تمامی آن ها تا پیش از پایان وقت پاسخ دهید.

در ریدینگ آیلتس صفر(0) نگیرید!

همچنین به یاد داشته باشید کم نیستند متقاضیانی که بخاطر کم آوردن زمان در وارد کردن پاسخ ها به پاسخ نامه نمره (0) یا نمره بسیار کمتر از نمره اصلی خود را دریافت کرده و مجبور به برگزاری دوباره آزمون میشوند. فراموش نکنید برعکس بخش Listening، در بخش Reading زمان اضافی برای وارد کردن پاسخ ها به پاسخ نامه به شما داده نمیشود و کلا برای این بخش 60 دقیقه زمان دارید(20 دقیقه برای 3 بخش ریدینگ).

برخی از ایده های این نوشته از اینجا گرفته شده است.

تقویت مهارت ریدینگ آیلتس و تافل IELTS Reading Skills – بیشتر بخوانید:

70 نمونه سوال اسپیکینگ آیلتس با جواب (part 1)

منابع پیش آیلتس Pre IELTS

فهرست بهترین منابع آیلتس

بهترین منابع برای آیلتس بالای ۷

بهترین منابع تافل iBT

دانلود گلچین 300 فیلم خودآموز زبان انگلیسی

دانلود 600 منبع گلچین شده آیلتس و تافل

دانلود فیلم های آموزشی IELTS (استاد Alex)

دانلود آموزش زبان انگلیسی IELTS (استاد Emma)

دانلود کاملترین دوره آموزشی IELTS (استاد Adam)

آموزش آنلاین آیلتس و تافل

تدریس خصوصی تافل

نمونه سوالات speaking آیلتس به همراه نمونه جواب(بخش اول)

نمونه جواب برای سوال های اسپیکینگ تست های TPO تافل

تدریس خصوصی آیلتس و مکالمه زبان انگلیسی با مدرس خانم

نقشه سایت

پیوستن به کانال تلگرام @ielts2com برای دریافت روزانه نمونه پرسش های اسپیکینگ و نکته ها:

Telegram Logo

معرفی کتاب برای پیشرفت درک مطلب زبان انگلیسی

Reading Comprehension in English

درک مطلب در زبان انگلیسی چیست؟

درک مطلب یا Reading Comprehension عبارتست از توانایی خواندن متن، پردازش و دریافت یا فهم معنای آن. توانایی درک مطلب هر کس بسته به ویژگی های فردی وی از یک سو و مهارت های ایشان از سوی دیگر دارد. اگر معنای یک واژه برای زبان آموز آشکار نباشد، بخش بیشتر توان ایشان بر روی خواندن و پردازش تک تک واژگان صرف خواهد شد که برابر با دور شدن و درک کمتر مطلب کلی متن میباشد. رویکردهای گوناگونی برای تقویت و بهبود درک مطلب وجود دارند که از میان آن ها میتوان تقویت یا بهبود سطح واژگان یا دایره لغات و استراتژی یا رویکرد های گوناگون خواندن را نام برد.

چه راه هایی برای تقویت درک مطلب وجود دارد؟

راهکارهایی همچون اسکن کردن، اسکیم کردن، حدس زدن، کلی خوانی، پرداختن به جزئیات و موارد دیگر پیشتر در همین سایت بررسی شده اند. این موارد را میتوانید در دو نوشته راهکارهای تقویت ریدینگ آیلتس و تقویت درک مطلب در ریدینگ آیلتس و تافل بخوانید.

در ادامه به معرفی دو سری کتاب ریدینگ زبان انگلیسی در سطح مقدماتی و پیشرفته برای زبان آموران و علاقمندان به زبان انگلیسی میپردازیم. این کتاب ها پیشتر در فهرست بهترین منابع آیلتس آکادمیک و جنرال و فهرست منابع پیش آیلتس معرفی شده بودند. در اینجا نگاه دقیق تری به آن ها داریم:

کتاب های Select Readings برای سطح مقدماتی تا میانی

بهترین راه برای تفویت درک مطلب میتواند کار با متن های بسیار ساده ای باشد که با توجه به سطح زبان آموزان دسته بندی شده اند. از آن میان میتوان به دو جلد از سری کتاب های Select readings سطح مقدماتی و پیش-میانی اشاره کرد. هر دوی این کتاب ها دارای متن های جالب و آموزنده بوده و تمامی مهارت های ریدینگ در آن ها بطور مشخص توضیح داده شده است. بخش واژگان جداگانه این کتاب ها نیز از نقاط قوت آن ها به شمار میرد. شیوه کار با این کتاب ها مختلف است و هم بصورت کلاسی(خصوصی و گروهی) و هم بصورت خودآموز قابل استفاده است. اطلاعات بیشتر در زمینه این کتاب ها را میتوانید در پیوندهای پایانی بیابید.

Select Readings Elementary Select Readings Pre-intermediate

کتاب های Focus on Vocabulary 1 and 2 برای سطح پیشرفته

این دو کتاب در ۲۲ فصل دارای ریدینگ های نسبتا طولانی و دشوار برای زبان آموزان آیلتس در سطح نمره ۶ تنظیم شده و چندین فصل دیگر آن به بررسی برخی استراتژی های سومند در ریدینگ میپردازد. این کتاب ها برعکس کتاب های مشابه بر پایه تحقیقاتی که از سوی نویسندگان آن انجام شده نگارش شده و تمرین های لغت فصل های مختلف آن ضرورتا با هم یکسان نیستند.

یکی دیگر از ویژگی های این کتاب ها داشتن تمرین های ویژه کالوکیشن(Collocation) “با هم آیی” یا ترکیب های ثابت در زبان انگلیسی است که میتواند کمک بسیار بزرگی به زبان آموزان در بخش ریدینگ و رایتینگ باشد. پاسخنامه این کتاب تنها برای جلد ۲ موجود است و در زیر قابل دانلود میباشد. لغت های این دو کتاب در سطح دشواری(۶ به بالای آیلتس) قرار داشته و منبع بسیار خوبی برای تقویت لغات سخت تر آیلتس و تافل میباشند. با توجه به متن های نسبتا طولانی این کتاب که بالاتر از ۸۰۰ تا ۱۰۰۰ واژه هستند، زبان آموزان میتوانند مهارت تندخوانی و درک مطلب خود را با توجه به توان پاسخگویی و کنفرانس های کلاسی بسنجند. از کاستی های این کتاب نداشتن سی دی شنیداری است.

Focus on Vocabulary 1Focus on Vocabulary 2

بیشتر بخوانید:

فهرست بهترین منابع آیلتس

منابع پیش آیلتس Pre IELTS

مهارت اسکن و اسکیم کردن ریدینگ آیلتس

آموزش Scanning و Skimming ریدینگ آیلتس

بالا بردن درک مطلب آیلتس و تافل با تمرین روش خلاصه نویسی

راه بالا بردن سطح درک مطلب آیلتس

تقویت درک مطلب در ریدینگ آیلتس و تافل

توصیه های تقویت ریدینگ تافل (سطح پیشرفته نمره ۲۲ تا ۳۰)

فهرست انواع ۱۰ سوال ممکن در ریدینگ آیلتس آکادمیک

۱۰ راه و منبع تقویت مهارت شنیداری(لیسنینگ) زبان انگلیسی

برنامه ریزی مطالعه ۶ ماهه آیلتس جنرال، آکادمیک و تافل iBT

بخش ریدینگ(Reading) یا خواندن آیلتس چگونه است؟

آموزش گام به گام رایتینگ آیلتس Task 2

دانلود کتاب رایتینگ آیلتس تافل با ۱۸۵ نمونه Essay

http://en.wikipedia.org/wiki/Reading_comprehension