جستجو

ممنوعیت تلفن همراه در اماکن عمومی مانند سیگار کشیدن (موضوعات رایتینگ)

ممنوعیت تلفن همراه در اماکن عمومی مانند سیگار کشیدن (موضوعات رایتینگ)

رایتینگ آیلتس موضوع ممنوعیت تلفن همراه در اماکن عمومی مانند سیگار کشیدن

IELTS Essay About mobile phone is antisocial should be banned like smoking

یک نمونه رایتینگ Task 2 آیلتس در سطح نمره 9 درباره موضوع “ممنوعیت تلفن همراه در اماکن عمومی مانند سیگار کشیدن ” از انواع رایتینگ های Agree Disagree یا مدل رایتینگ موافق یا مخالف را به همراه تحلیل گرامر و واژگان آکادمیک این سمپل خواهیم داشت. همچنین عزیزان میتوانند از تاپیک “ممنوعیت تلفن همراه در اماکن عمومی مانند سیگار کشیدن ” بعنوان یک موضوع لکچر جذاب و جدید یا موضوع رایتینگ پیشرفته انگلیسی استفاده نمایند. 500 سمپل از جدیدترین موضوعات رایتینگ آیلتس (سال 1403) با جواب نمره 9 پیشنهاد بعدی ما به شما عزیزان است.

توضیح کوتاه درباره موضوع ممنوعیت تلفن همراه در اماکن عمومی مانند سیگار کشیدن

بحث بر سر استفاده از تلفن‌های همراه در مکان‌های عمومی و مقایسه آن با سیگار کشیدن روزبه‌روز بیشتر می‌شود. برخی معتقدند که استفاده از تلفن همراه در اماکن عمومی، همانند سیگار کشیدن، نوعی رفتار ضد اجتماعی است که می‌تواند بر دیگران تأثیر منفی بگذارد. افرادی که با تلفن همراه صحبت می‌کنند، اغلب بدون توجه به محیط اطراف، در گفتگوهایی بلند و طولانی شرکت می‌کنند که باعث ایجاد مزاحمت می‌شود. از سوی دیگر، تلفن همراه برخلاف سیگار کشیدن، به‌طور مستقیم بر سلامت جسمی دیگران تأثیر نمی‌گذارد. با این حال، برخی بر این باورند که محدود کردن استفاده از تلفن همراه در مکان‌های عمومی، همانند قوانین منع سیگار، می‌تواند به بهبود فضای عمومی و کاهش مزاحمت‌ها کمک کند.

سوال رایتینگ ممنوعیت تلفن همراه در اماکن عمومی مانند سیگار کشیدن

The use of mobile phone is as antisocial as smoking. Smoking is banned in certain places so mobile phone should be banned like smoking.

To what extent do you agree or disagree?

نمونه پاسخ نمره 9 ممنوعیت تلفن همراه در اماکن عمومی مانند سیگار کشیدن

The increasing prevalence of mobile phone use has sparked debates over whether it is as antisocial as smoking and should, therefore, be subjected to similar restrictions. While there are parallels between the two, I disagree with the notion that mobile phone use warrants the same level of regulation as smoking. This essay will explore the differences between the two activities and argue that any limitations on mobile phone use should be context-specific rather than universal.

To begin with, smoking and mobile phone use differ fundamentally in terms of their societal impact. Smoking has well-documented health risks, not only for the smoker but also for those exposed to secondhand smoke. This justifies the strict bans in public spaces to protect public health. In contrast, mobile phone use does not pose any direct physical harm to others. Its negative effects, such as reduced interpersonal engagement or noise disturbances, are largely context-dependent and not inherently harmful.

Moreover, mobile phones offer functionalities that are integral to modern life, from communication and navigation to access to emergency services. Banning their use universally could disrupt daily activities and hinder productivity. For instance, professionals rely on mobile phones for work-related tasks, and parents use them to stay connected with their children. These benefits far outweigh the inconveniences posed by their misuse in certain situations, such as during meetings or in cinemas.

However, it is undeniable that inappropriate use of mobile phones in shared spaces can be disruptive and impolite. For example, loud conversations or constant texting during social gatherings may alienate others. To address this, targeted measures, such as enforcing “silent zones” in libraries or theaters, can strike a balance between individual freedom and social responsibility. Education and awareness campaigns can also promote mindful mobile phone usage, fostering a culture of respect and consideration.

In conclusion, while mobile phone use can be antisocial in certain contexts, equating it to smoking is an overgeneralization. Rather than implementing blanket bans, context-sensitive solutions that promote responsible usage are more appropriate and practical.

5 لغت آکادمیک و توضیحات سمپل ممنوعیت تلفن همراه در اماکن عمومی مانند سیگار کشیدن

  1. Antisocial
    • معنی: ضد اجتماعی
    • تلفظ: /ˌæn.tiˈsəʊ.ʃəl/
    • جمله: Loud music in public places is often considered antisocial behavior.
    • ترجمه: پخش موسیقی بلند در اماکن عمومی اغلب به عنوان رفتار ضد اجتماعی تلقی می‌شود.
  2. Secondhand smoke
    • معنی: دود دست دوم
    • تلفظ: /ˈsek.ənd.hænd/ /sməʊk/
    • جمله: Secondhand smoke poses significant health risks to non-smokers.
    • ترجمه: دود دست دوم خطرات سلامتی قابل‌توجهی برای غیرسیگاری‌ها ایجاد می‌کند.
  3. Context-dependent
    • معنی: وابسته به زمینه
    • تلفظ: /ˈkɒn.tekst dɪˈpen.dənt/
    • جمله: The impact of certain policies is highly context-dependent.
    • ترجمه: تأثیر برخی سیاست‌ها به شدت وابسته به زمینه است.
  4. Functionalities
    • معنی: قابلیت‌ها، عملکردها
    • تلفظ: /ˌfʌŋk.ʃənˈæl.ɪ.tiz/
    • جمله: Modern smartphones are equipped with various advanced functionalities.
    • ترجمه: گوشی‌های هوشمند مدرن با قابلیت‌های پیشرفته متعددی مجهز هستند.
  5. Mindful
    • معنی: آگاه، ملاحظه‌کار
    • تلفظ: /ˈmaɪnd.fəl/
    • جمله: Being mindful of others’ feelings is essential in any social interaction.
    • ترجمه: آگاه بودن از احساسات دیگران در هر تعامل اجتماعی ضروری است.

5 ساختار گرامری پیشرفته

  1. Complex Sentences (جملات مرکب):
    • مثال: “While there are parallels between the two, I disagree with the notion that mobile phone use warrants the same level of regulation as smoking.”
    • توضیح: استفاده از جملات مرکب به نمایش پیچیدگی ایده‌ها و تسلط بر ساختار گرامری کمک می‌کند.
  2. Contrastive Clauses (جملات تضادی):
    • مثال: “In contrast, mobile phone use does not pose any direct physical harm to others.”
    • توضیح: نشان دادن تضاد بین ایده‌ها به خوانایی و انسجام متن کمک می‌کند.
  3. Modal Verbs (افعال مدال):
    • مثال: “Targeted measures, such as enforcing ‘silent zones,’ can strike a balance between individual freedom and social responsibility.”
    • توضیح: افعال مدال مانند “can” برای ارائه پیشنهاد یا احتمالات استفاده شده‌اند.
  4. Passive Voice (ساختار مجهول):
    • مثال: “Smoking has well-documented health risks.”
    • توضیح: استفاده از مجهول متن را رسمی‌تر و علمی‌تر جلوه می‌دهد.
  5. Use of Conditionals (جملات شرطی):
    • مثال: “If mobile phones are banned universally, it could disrupt daily activities and hinder productivity.”
    • توضیح: جملات شرطی به تجزیه و تحلیل سناریوهای ممکن و استدلال قوی‌تر کمک می‌کنند.

فرمت رایتینگ و رعایت موارد برای نمره 9

  1. Introduction (مقدمه):
    • به وضوح موضوع معرفی شده و نظر نویسنده مشخص است.
  2. Balanced Argument (بحث متعادل):
    • نقاط مثبت و منفی به طور منصفانه بررسی شده‌اند.
  3. Cohesion and Coherence (انسجام و پیوستگی):
    • استفاده از کلمات ربط مانند “while,” “however,” و “for instance” به متن انسجام داده است.
  4. Lexical Resource (دامنه واژگان):
    • استفاده از واژگان آکادمیک مانند “context-dependent” و “functionalities” نشان‌دهنده تسلط نویسنده بر واژگان پیشرفته است.
  5. Formal Tone (لحن رسمی):
    • متن با لحنی رسمی و علمی نوشته شده که برای آیلتس ضروری است.

این ساختار دقیق و توجه به جزئیات سبب می‌شود که این متن بتواند نمره کامل 9 را دریافت کند.

 

نمونه های بیشتر برای تمرین

100 نمونه رایتینگ آیلتس درباره موضوعات مختلف برای مطالعه بیشتر که توسط یکی از سایت های معتبر انگلیسی زبان فعال در حوزه آیلتس تنظیم شده را به شما پیشنهاد میکنیم. آخرین مورد اینکه برای دسترسی به آخرین آپدیت ها و همچنین تصحیح رایگان رایتینگ آیلتس حتما در کانال تلگرام رایتینگ ما همراه باشید و به ادمین برای تصحیح رایتینگ اطلاع دهید.

  

  

5 1 رای
Article Rating
اشتراک در
اطلاع از
guest
0 Comments
تازه‌ترین
قدیمی‌ترین بیشترین رأی
بازخورد (Feedback) های اینلاین
مشاهده همه دیدگاه ها

مطالب جدید

  

error: Content is protected !!

بهترین زمان برای یادگیری...

با 70% تخفیف موقت! فرصت را از دست ندهید و در کلاس‌های آنلاین آیلتس ثبت نام کنید. شروع کلاس‌ها از هفته اول آذر ماه 1403

برای کسب اطلاعات بیشتر با شماره تلفن زیر تماس حاصل کنید و اخبار آیلتس 2 را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید.