مهمترین عوامل تاثیر گذار در بهبود و موفقیت در ریدینگ آیلتس

IELTS Reading Improvement

به باور برخی زبان آموزان و استاد ها، دشوار ترین بخش آزمون آیلتس و همچنین تافل برای افزایش نمره بخش ریدینگ آیلتس(IELTS Reading Section) است چرا که بالا بردن نمره در این بخش و موفقیت در آزمون به مهارت های زیر بستگی دارد که هیچیک را نمیتوان در کوتاه مدت بهبود چشمگیری بخشید(تقویت کرد):

(1) تندخوانی یا سرعت خواندن بیش از 200 واژه در دقیقه**،

(2) توانایی دریافت(درک و فهم) نوشته(متن) و پرسش ها در زمانی بسیار کوتاه و

(3)دانش و اندوخته واژگان(دایره لغت) دست کم 5000 واژه برای نمره بالای 6*

گرچه تمامی بخش های آزمون آیلتس (Listening, Reading, Writing and Speaking) میتواند چالش آفرین باشد و هر زبان آموزی در یکی یا چند بخش کاستی(ضعف) دارد و نیازمند برنامه ریزی و طرح درس، دوره و کلاس است، شاید بتوان گفت نمره زبان آموزان در بخش ریدینگ(reading) رویهمرفته پایین تر از بخش های دیگر است*.

با اینهمه 3 شیوه کارآمد  و تاثیرگذار برای بهبود(تقویت) بخش ریدینگ آیلتس آکادمیک و جنرال و همچنین تافل و بالا بردن نمره این بخش ها و موفقیت در آزمون پیشنهاد میکنیم:

1. در آیلتس تنها 20 دقیقه برای خواندن هر بخش زمان دارید. اگر همچون بسیاری از آزمون دهنده ها نتوانستید به تمامی پرسش (سوال)ها پاسخ دهید، باید تنگنای(بحران) پیش روی خود را مهار(مدیریت) کرده و کوشش کنید در زمان اندک باقی مانده بهترین چیزی که درست تر به ذهن میرسد را بنویسید. اگر هیچ زمانی نمانده و پرسش های چهار گزینه ای است، بدون خواندن گزینه ها را پر کنید. پیشنهاد میشود تمامی آن ها را یک گزینه(برای نمونه گزینه 3) بزنید، چون واروی کنکور های ایران نمره منفی به شما داده نخواهد شد(گرچه این راهنمایی جنبه آموزشی ندارد!)

بیاد داشته باشید تنها 20 دقیقه زمان برای هر بخش دارید و زمان جداگانه ای برای وارد کردن پاسخ ها به پاسخنامه به شما داده نخواهد شد. بسیاری از آزمون دهندگان در همین نکته ساده  سهل انگاری(بی توجهی) کرده و نمره “0” یا نمره ای بسیاری پایین در بخش ریدینگ دریافت کرده اند چرا که برگه به زور از آن ها گرفته شده و در نوشتن پاسخ ها در پاسخ نامه ناکام مانده اند. پاسخ هایی که با کوشش و رنج بسیار آن ها را یافته و از دست دادن آن ها میتواند به معنی برگزاری دوباره آزمون و پرداخت هزینه مالی و سپری کردن زمانی دراز باشد!

 Reading IELTS Time Management

برخی پیشنهاد میکنند زبان آموزانی که تنها نمره 6 و کمتر از آن را نیاز دارند و در ریدینگ، درک مطلب و واژگان هم آنچنان توامند نیستند، تنها بر روی 2 بخش از 3 بخش ریدینگ تمرکز و پافشاری داشته باشند. با این کار خواهند توانست برای هر بخش ریدینگ بجای 20 دقیقه 30 دقیقه زمان بگذارند که این 10 دقیقه افزوده شده برای بسیاری برابر افزایش چشمگیری در نمره(نیم تا یک نمره بیشتر) خواهد بود.

 

در این شیوه تنها باید کمتر از 5 دقیقه برای بخش سوم زمان بگذارید و کوشش کنید هوشندانه حدسی برای پاسخدهی زده یا سراسر(کلا) به گونه ای که گفته شد به پرسش ها پاسخی “شانسی” دهید. زبان آموزانی که سطح آن ها زیر نمره 6 است به احتمال بسیار نخواهد توانست از بخش سوم(اگر این بخش سخت ترین بخش باشد چون گاهی اینگونه نیست و ترتیب سخت شدن متن ها آشکار نمی باشد) نمره چندانی بدست بیاورید و پرداختن به این بخش تنها زمان او را هدر خواهد داد. پس این شگرد(استراتژی) اگر درست انجام شود میتواند(ممکن است) نیم تا 1 نمره به نمره ریدینگ زبان آموز بیافزاید.

2. کوشش کنید با تمرین بسیار به تندخوانی(اسکیم skim) کردن نوشتار(متن) پرداخته و تمامی تلاش خود را برای یافتن نکته های کلیدی و کلی به کار گیرید. برای این کار نوشتارهایی 200 واژه(کلمه) ای پیدا کنید و کوشش کنید در کمتر از 1 دقیقه آن ها تند خوانده و نکته های کلیدی آن را بدون نگاه کردن توضیح دهید و درباره آن 30 ثانیه تا 1 دقیقه سخن بگویید(صحبت کنید).

میتواند از اینترنت متن هایی بیابید یا برخی کتاب های ریدینگ سطح آیلتس یا تافل را گزینش(انتخاب) کنید. روزنامه ها، وبسایت ها و مجله های آنلاین هم تا جایی که تنها به اخبار نپردازند و چینش(حالت) مقاله داشته باشند میتوانند منبع بسیار خوبی باشند. زبان آموزی که بتواند نکته های اصلی یک بند(پاراگراف) را در یک نوشته یک برگی(صفه ای) شناسایی کرده و درباره آن ها صحبت کند بخت(شانس)بسیار بالاتری خواهد داشت تا همین رویکرد(استراتژی) را در آزمون نیز به کار گرفته و نمره خود را بالا ببرد. با اینهمه به یاد داشته باشید این شیوه یک روند چند روزه تا چند هفته ای برای افزایش مهارت خواندن است و همانند بدست آوردن مهارت در رانندگی کردن نیازمند زمان و تمرین و/یا کمک گرفتن از استاد های توامند است.

شتاب(سرعت) خواندن شما در آزمون اصلی(واقعی real) آیلتس باید چیزی نزدیک به 200 تا 300 واژه در دقیقه باشد. رسیدن به این شتاب نیازمند خواندن صد ها یا هزاران صفحه به انگلیسی و آشنایی چشم با کلید واژه ها و به سرعت رد شدن از واژه های غیر کلیدی، تکراری و بی ارزش، برای نمونه and، but also، were، very often، وit و صد ها واژه دیگر از این دست است. با این سرعت تندخوانی(200 تا 300 واژه در دقیقه) خواهید توانست هر بخش(passage) آیلتس را پیش از آنکه به پرسش ها بپردازید در 4 دقیقه بازبینی کنید و موضوع های اصلی آن را شناسایی کنید. مهارت و چیره دستی شما باید به اندازه ای برسد که پس از این 4 دقیقه بدون نگاه کردن به نوشته بتوانید موضوع های اصلی را بازگو کنید! کسانی نمره بالای 6 میگیرند که با تمرین به این تراز(سطح) از توانایی(قابلیت) در خواندن دست میابند و نیازمند بارها و بارها بازگشت به نوشته برای بررسی پرسش و یافتن پاسخ نیستند.

 How to Improve IELTS Reading score

بجای خواندن تمامی جمله های هر بند(پاراگراف) و دریافت مفهوم کلی نوشتار میتوانید به تند خواندن و بررسی تنها گزاره(جمله) نخست و پایانی هر بند بپردازید! این شیوه کارآمد از سوی بسیار از استادهای توامند حوزه آیلتس پیشنهاد شده است.  این رویکرد(استراتژی) میتواند بسیار سودمند باشد چرا که شما را در زمان بسیار جلو خواهد انداخت و بدون خواندن تمامی نوشتار و در زمانی بسیار کمتر(2 دقیقه بجای 4 دقیقه) میتوانید 60% نوشته را بفهمید*. با اینهمه، به ویژه اگر بدنبال نمره 6.5 و بالاتر هستند، باید بسیار هوشیار باشید بخش میانی نوشتار(وسط متن) هم راستا و همسوی(در جهت) بخش های نخستین و پایانی پیش رفته و پشتیبان آن باشد نه واروی آن.

چیره دستی(ماهر شدن) در این روش نیازمند پیگیری(تمرین) و زمان است. گرچه زمان بسیاری برای بهبود (تقویت) مهارت ریدینگ نیاز است ولی این کار آنچنان دشوار نیست. بیاد داشته باشید پس از نگاه انداختن اولیه به نوشتار(Skimming the text/passage) برای پاسخدهی باید به تک تک بند(پاراگراف)ها بازگشته و ببینید آیا آنچه برداشت کرده بودید درست هست یا نه.

3. واژگان تازه و کلیدی را به شیوه های کارآمد در جمله بیاموزید(دایره لغات خود را گسترش دهید): در ایران برخی زبان آموزان و استادها بیش از اندازه بر این بخش تمرکز میکنند تا جایی که به آموختن(حفظ کردن) واژگان(کلمات) تازه وابسته میشوند بی خبر از آنکه حتی بخش ریدینگ آیلتس و تافل نیز اندوخته واژگان نمیتواند ضامن پیروزی(موفقیت) شما در آزمون باشد و همانگونه که گفتیم عوامل مهم دیگری همچون (1) تندخوانی و (2)درک مطلب کارکردی کلیدی در بخش ریدینگ دارند.

IELTS Reading

کسانی که از شیوه های کم بازه و نادرست آموختن(حفظ کردن) واژگان آسیب(ضرر) میبینند زبان آموزانی هستند که میپندارند(فکر میکنند) معنا(چم) یک واژه را میدانند چرا که برابری برای آن در زبان مادری میدانند! ولی هرگز نمیتوانند در نوشتار(reading)های آیلتس و تافل از یک نمره همیشگی(برای نمونه 6 در آیلتس و 70 در تافل) بالاتر بروند. شوربختانه راه چاره ساده ای در دسترس نیست و باید هزاران هزار واژه را از نو در یک فرهنگ واژه پیشرفته انگلیسی به انگلیسی جستجو کرده، برای تمامی آن واژگان کلیدی نمونه(مثال) هایی به انگلیسی یافته و در پایان نمونه های تازه ای ساخت.

شیوه درست آموختن واژگان بخشی زیربنایی دستیابی به نمره بالا در ریدینگ آیلتس و تافل به شمار میرود و به گونه ای که گفته شد میان بر و راه کنکوری، که هواداران بیشماری در میان آزمون دهندگان واپس مانده دارد، برای آن در دسترس نیست و شاید همین نکته به مدرک های آیلتس و تافل بهای بسیاری داده است!

یک راه آموختن هدفمند واژگان میتواند جستجو برای یافتن “2000 پرکاربرد ترین(متداول ترین) واژگان زبان انگلیسی” در اینترنت باشد. این پهرست را به انگلیسی در اینترنت جستجو کنید. اگر نمره شما میان 5 تا 6 است، بسیاری از آن ها را میدانید و برخی برای شما چندان آشنا نیستند. باید همه این پهرست را به خوبی و به شیوه ای که گفته شد یاد بگیرید. پهرست کلیدی دیگر “پهرست واژگان آکادمیک یا دانشگاهی” است. این پهرست کمابیش دربرگیرنده 550 واژه کلیدی است و در برخی نسخته ها در 10 گروه پرکابردترین تا کم کاربرد ترین دسته بندی شده است.  اینها واژگانی هستند که در ریدینگ ها 100% با آن ها روبرو میشوید و در رایتینگ باید از آن ها بهره بگیرید.

پژوهش ها نشان داده اند تنها اگر 95% واژگان یک نوشته را بدانید خواهید توانست آن را به روشنی بفهمید و دریافت خوبی از آن داشته باشید**. در گذشته گمان میرفت درصد بسیار کمتری از واژگان برای دریافت یک نوشتار مورد نیاز باشد ولی تا زمانی که به ترازی بالاتر از “دانستن 95% واژگان نوشتار(reading) های آیلتس” نرسید نخواهید توانست نمره خیلی خوبی(بالاتر از 6.5) بدست آورید*.

……………..

*منبع این گمانه زنی(تخمین)ها خوانده ها و دیده های خودم هست و از جایی رونویسی(کپی) نشده است.

**برخی از بخش های این نوشته از اینجا گرفته شده است.

بیشتر بخوانید:

نمره زبان آموزان دوره های پیشین

شیوه های تقویت مهارت لیسنینگ Listening تافل بالای ۱۰۰

راه تقویت Listening آیلتس و بالا بردن نمره این مهارت

آموزش نحوه نوشتن مقدمه در رایتینگ Task 2 آیلتس و تافل

فهرست بهترین منابع آیلتس

منابع پیش آیلتس Pre IELTS

جدول، نمودار، و گراف رایتینگ آیلتس آکادمیک Task 1

تمرین های نمره بالای 7 مهارت ریدینگ(reading) آیلتس

Readings for IELTS bad score over 7 Nytimes

پیش از این درباره منابع اصلی(authentic) ریدینگ های آیلتس و تافل و ارزش(اهمیت) و جایگاه این منابع در دستیابی زبان آموزان به نمره های بالای 7 و راه ها و توصیه(پیشنهاد) هایی برای تقویت مهارت ریدینگ آیلتس و تافل گفتیم. در زیر بریده ای از روزنامه نیویورک تایمز بعنوان یکی از این منابع authenic آزمون آیلتس و تافل برگزیده شده است و نمره هایی که پیشبینی میشود زبان آموز برای بدست آوردن نمره بالای 7 به آن ها نیازمند باشد با رنگ سرخ آشکار شده و چم(معنا) و نمونه(مثال) هایی برای آن در زیر بریده فرهنگ واژگان(دیکشنری) لانگمن پیشرفته آورده شده است.

1. sweltering / ˈswelt ə rɪŋ / adjective

extremely hot and uncomfortable: sweltering August days

2. Throes / θrəʊz $ θroʊz / noun [ plural ]

in the throes of something formal in the middle of a very difficult situation : a country in the throes of a profound economic crisis

3. Gangly = gangling / ˈɡæŋɡlɪŋ / adjective

unusually tall and thin, and not able to move gracefully SYN lanky : an awkward gangling teenager

4. Break out

to change the way you live because you feel bored: She felt the need to break out of her daily routine.

Inseams

The length of the inner leg from the crotch to the end of the pant on your jeans.

5. tank top noun [ countable ]

 American English a piece of clothing like a T-SHIRT but with no SLEEVEs

6. picket  verb

1 [ intransitive and transitive ] to stand or march in front of a shop, factory, government building etc to protest about something or to stop people from going in during a STRIKE : Protesters are still picketing outside the White House gates. a group of picketing miners

7. leggings / ˈleɡɪŋz / noun [ plural ]

1 tight trousers for women, which stretch to fit the shape of your body

8. neckline / ˈnek-laɪn / noun [ countable usually singular ]

the shape made by the upper edge of a piece of woman’s clothing around or below the neck : a square neckline

low/plunging neckline (= leaving part of the chest uncovered ): Her evening gown had a plunging neckline.

9. Spaghetti strap

 A spaghetti strap (also called noodle strap) is a very thin shoulder strap used in clothing, such as camisoles, crop tops, cocktail dresses, and evening gowns

 

پیشبینی میشود زبان آموز در تراز نمره 7 آیلتس تمامی واژگان سیاه رنگ را بداند. این دامنه واژگان کمابیش برابر 10 هزار واژه میباشد. با اینهمه، واژگان سرخ رنگ دشوار تر و کم کاربردتر بوده و زبان آموزان کمتری آن ها میدانند. برای نمونه اگر بدنبال نمره 7.5 یا 8 ریدینگ آیلتس هستید، باید چنین واژگانی را نیز بهمراه شیوه کاربرد و واژگان پیرامونی(collocation) آن ها بدانید که پیشبینی میشود چیزی نزدیک به 5 تا 10 هزار واژه بیش از 10 هزار واژه نخستین باشد.

تصویر مدرک تافل iBT، تافل PPT، و تافل کاغذی PBT

  تافل رویهمرفته به 3 صورت برگزار میشود. درباره تفاوت های این سه آزمون پیشتر نوشته ایم. همچنین میتوانید در این زمینه با جستجو در اینترنت اطلاعات بیشتری بدست آورید.

در اینجا نمونه هایی از تصویر مدرک تافل iBT، تافل PPT، و تافل کاغذی PBT آورده شده:

تصویر تافل اینترنتی(iBT)

TOEFL iBT Certificatec2012

تصویر تافل کاغذی(PBT)

TOEFL PBT Certificate

تصویر مدرک تافل رایانه ای(کامپیوتری) CBT

TOEFL, CBT Computer Based TOEFL

بهترین دوره های آمادگی آزمون بین المللی آیلتس و تافل

Best IELTS Courseزبان آموزان و متقاضیان آزمون های بین المللی آیلتس و تافل که بدنبال بهترین کلاس های آیلتس در تهران هستند میتوانند دوره های خصوصی فشرده و نیمه فشرده گروه آموزشی مهندس ابوالقاسمی برای آیلتس 7/تافل 100 که از همکاری و همفکری گروهی از برترین های این حوزه آموزشی پدید آمده است را تجربه نمایند.

ویژگیهایی که در زیر به آن ها اشاره میشود این کلاس ها را به یکی از بهترین کلاس ها برای زبان انگلیسی و مکالمه و همچنین آیلتس و تافل تبدیل کرده است. تضمین کتبی با عقد قرارداد نشانه ای از اعتماد به نفس کامل این گروه آموزشی به کارکرد خود، تدریس آیلتس در شیوه پربازده خصوصی با کارنامه درخشان زبان آموزان سالهای قبل و منابع به کار گرفته شده در این دوره هاست که به باور این گروه “بهترین منابع آیلتس جنرال/آکادمیک” و “بهترین منابع آموزش آیلتس” به شمار میروند.

 1. طول این دوره ها بجای 1 سال یا 1.5 سال تنها چند ماه میباشد. زبان آموزانی که از پایه اقدام به نام نویسی در کلاس ها میکنند میتوانند در کمتر از 6 ماه و بسیاری از آن ها در کمتر از 4 ماه به نمره 6 تا 7 و بالاتر دست یابند.

2. زبان آموزانی که بدنبال دوره های بسیار فشرده هستند و بنا به شرایط خود کمتر از 3 ماه زمان دارند نیز میتوانند با بهره گیری از بازده بالای این کلاس ها و استاد ها به دستیابی به نمره مورد نظر خود (از پایه تا نمره 6) امیدوار باشند. با اینهمه، زبان آموزان در این دوره های بسیاری فشرده باید زمان خود را کاملا آزاد کرده و تماما بر منابع آزمون و نکته های آموزش داده شده تمرکز داشته باشند.

3. زبان آموزانی که پیش از این یک یا چند بار در آزمون های آیلتس یا تافل شرکت کرده اند و نمره ای نزدیک به 5 دریافت کرده اند میتوانند در کمتر از 1 ماه این نمره را به 6 یا بالاتر ارتقاء دهند.

4. از دیگر ویژگی های این دوره ها بهره گیری از جزوه ها و مواد استاندارد آموزشی و پیشگیری از هدر رفت زمان است. تمامی نکته های آموزشی از جلسه نخست تا جلسه آخر به شیوا ترین شکل آموزش داده شده و هر جلسه از زبان آموزان خواسته میشود. اگر زبان آموزی در انجام تکلیف ها کوتاهی کند، بیدرنگ به وی تذکر داده میشود و وضعیت آموزشی وی (رسیدن یا نرسیدن به نمره مورد نظر) برای وی توجیه میشود.

5. این کلاس از بهترین آموزشگاه های آیلتس و تافل نیز پربازده تر هستند و با مقایسه چشم انداز تحصیلی این گروه با هر آموزشگاه دیگر در تهران میتواند این براورد را انجام داده و خود نتیجه گیری نمایید. دوره تحصیلی کوتاه تر، صرف جویی در زمان رفت و آمد(تشکیل کلاس ها در منزل) و شهریه پرداختی منصفانه و مناسب با توجه به پیشینه تحصیلی مدرس های آیلتس در کشورهای اروپایی انگلیسی زبان از مزایای این دوره ها در مقایسه با “بهترین آموزشگاه های آیلتس در تهران” هستند.

6. اگر برای فرزند خود بدنبال کلاس های خصوصی در منزل هستید و از کیفیت کاری استاد مورد نظر آگاهی ندارید، “تضمین کتبی و عقد قرار” داد میتواند برای شما دلگرم کننده باشد. آیلتس تضمینی/تافل تضمین در این گروه آموزشی نه یک شعار بلکه یک شیوه آموزشی است که پیش از این زبان آموزان بسیاری آن را تجربه کرده و هم اکنون در کشورهای اروپایی سرگرم تحصیل در رشته های مورد علاقه خود هستند.

7. دوره ای بودن شهریه پرداختی زمان بیشتری به زبان آموز داده و پرداخت را برای او ساده میکند. همچنین با شرکت در این دوره ها با توجه به کوتاه بودن قابل توجه زمان رسیدن به مدرک آیلتس/تافل، در واقع صرفه جویی بسیاری در هزینه پرداختی خود خواهید داشت. بیاد داشته باشید بجای دوره های 8 ماهه تا 1.5 ساله تنها به 3 تا 5 ماه کلاس تا نمره 7 آیلتس و 100 تافل نیاز خواهید داشت.

8. برگزاری کلاس های “رفع اشکال آیلتس” و تافل و همچنین کلاس های نکته و تست زنی این امکان را به زبان آموزان میدهد تا در کوتاه ترین مدت(از 1 جلسه تا 10 جلسه) با ایرادها و خطاهایی که به از دست دادن نمره آن ها در امتحان پیشین شده پی برده و بتوانند در بالا بردن سطح خود در یک مدت کوتاه 1 هفته ای تا 3 هفته ای به افزایش تا یک نمره آیلتس/10 نمره تافل موفق باشند. در این زمینه میتوانید نمره زبان آموزان سال 1392 و 1393 را در پایان این نوشته ببیند.

پیشنهاد میکنیم با مقایسه پیشینه آموزشی و حرفه ای گروه آموزشی ما به گزینش مناسب ترین استاد(خانم یا آقا) برای خود اقدام کرده و آمادگی برای آزمون آیلتس/تافل را برای خود به دوره ای بدون فشارهای روانی و سرشار از حس خوب آموختن تبدیل کنید.

بیشتر بخوانید:

اطلاعات بیشتر و تماس درباره دوره های فشرده آیلتس و تافل و مکالمه زبان انگلیسی

اطلاعات بیشتر و تماس درباره دوره های تضمینی آیلتس و تافل

پیشینه آموزشی و حرفه ای مهندس ابوالقاسمی و خانم امیدی

نمره زبان آموزان دوره های پیشین

راهنمای نوشتن Personal statement و Statement of Purpose

Personal Statementدانشجویان بسیاری برای نوشتن Personal Statement و Statement of Purpose با مشکل روبرو هستند و به کپی کردن و رونویسی روی می آورند و به سادگی بخت خود را از راهیابی به دانشگاه های تراز اول جهان از دست میدهند. در زیر بهترین یادداشت ها در زمینه نگارش آورده شده که به زبان انگلیسی در دسترس است. برخی از این نوشته ها در آینده به سفارش ielts2.com ترجمه شده و در دسترس تمامی دانشجویان فارسی زبان خواهد بود. در حال حاضر میتوانید این مقاله ها و یادداشت ها را به زبان انگلیسی مطالعه فرمایید:

Writing a personal statement – UCAS

10 things to put in your personal statement – Which? University

How to Write a Great Statement of Purpose

Writing the Statement of Purpose | Berkeley Graduate Division

برنامه ریزی روزانه برای امتحان آیلتس

Planning for IELTS Exam

بدون یک برنامه ریزی دقیق و منظم و طرح درس شفاف با بازه زمانی ماهانه و روزانه مشخص که توسط یک کارشناس و آگاه به تمامی زوایا و ریزه کاری های آزمون هایی همچون آیلتس و تافل تنظیم و پیشنهاد شده باشد، رسیدن به نمره های بالایی همچون 6.5 یا 7 بسیار دور از ذهن خواهد بود و بدون تکرار چندین باره آزمون و امتحان کردن چندین کلاس گروهی و خصوصی امکانپذیر نخواهد شد.

پیش از این درباره مشاوره برای امتحان های آیلتس و تافل صحبت کردیم و چندین برنامه ریزی در قالب های 2 ماهه، 3 ماهه، 6 ماهه و 1 ساله را در ielts2 بررسی کردیم. اما گذشته از بهره گیری از بهترین منابع آیلتس و تافل، بهترین برنامه ریزی روزانه برای این آزمون ها چگونه میتواند باشد؟

برنامه ریزی روزانه برای آیلتس آکادمیک

اساس تمامی کلاس های فشرده و نیمه فشرده موفقی که از سوی ما برای امتحان های آیلتس و تافل برگزار میشود یک برنامه ریزی مناسب، هدفمند و پربازده است. بجز خریداری و در اختیار داشتن بهترین منابع و کتاب ها، باید توجه داشت بزرگ بودن حجم خواندنی ها و اندک بودن زمان، دو دشمن بزرگ زبان آموزان در راه رسیدن به یک نمره خوب در آزمون است.

چند نکته در برنامه ریزی های روزانه که به تمامی زبان آموزان کلاس های فشرده آیلتس و تافل پیشنهاد میکنم را در اینجا برای زبان آموزان گرامی می آورم. گرچه در کلاس ها معمولا استاد مسئولیت کامل این برنامه ریزی ها را بر دوش دارد:

(1) کوشش کنید زمانی که در پیش رو دارید را به 3 بخش اصلی تقسیم کنید. برای مثال اگر 3 ماه تا آزمون آیلتس یا تافل پیش رو دارید، این زمان را به 3 بخش 1 ماهه تقسیم کنید. اگر 6 هفته زمان دارید به 3 بخش 2 هفته ای و به همین ترتیب. با این روش میتواند براورد منطقی تری از سرعت پیشرفت و همچنین نزدیک شدن به روز آزمون داشته باشید.

(2) باید توجه کنید در هر یک از این دوره های 1 ماهه، باید یک سطح بالاتر بروید که این “یک سطح” میتواند به تعبیری برابر با نیم نمره آیلتس یا 5 نمره تافل باشد. نمره خود در آغاز، میان و نزدیک به پایان کار را میتوانید در برخی وبسایت ها، یا کتاب های دربردارنده  آزمون های آزمایشی یا شرکت در چنین آزمون هایی بررسی کنید.

(3) کتاب ها و منابعی که در هر یک از این 3 بخش اصلی میخوانید 100% باید با یکدیگر متفاوت باشند و به نظر من نپرداختن به این مساله و غافل شدن از آن بزرگترین عامل شکست زبان آموزان و تفاوت اصلی زبان آموزان خودخوان و زبان آموزانی است که با استادهای خصوصی کار میکنند.

بسیاری از زبان آموز بر این باور نادرست هستند که باید کتاب های هر سطح را 100% و بصورت ریز و کامل بخوانند تا بتوانند سراغ کتاب های بعدی بروند ولی با توجه به ماهیت کتاب های آمادگی آزمون های آیلتس و تافل بسیاری از مطالب و نکته ها بار ها در کتاب های گوناگون تکرار و بازگویی میشوند و نیازی به رسیدن به مهارت کامل در آن ها نیست. باید حتما به این نکته توجه کنید که کتاب های آمادگی آیلتس و تافل کتاب های دانشگاهی نیستند و تنها برای افزایش مهارت شما طراحی شده اند.

رویهمرفته، به باور من و با توجه به دیده ها و آموخته هایم، یک زبان آموز باید بیش از 20 کتاب را برای رسیدن به یک نمره قابل قبول (6 آیلتس 80 تافل) خوانده و آن ها را تمام کند. گرچه این برنامه(پروژه) براحتی در کلاس های فشرده خصوصی در یک دوره 1.5 تا 3 ماهه با نزدیک به 5 ساعت مطالعه روزانه شدنی است، ولی همین حجم مطالب و کتاب ها بدون برنامه ریزی و بصورت خودخوان و ناآگاهی از سرعت مطالعه، و رها کردن به موفع یک کتاب میتواند بسیار دشوار بوده یا نشدنی به نظر برسد.

(4) برای فهمیدن اینکه هر کتاب واقعا در چه سطحی هست باید با یک حرفه ای مشورت کنید. این مشورت میتواند با پرداخت هزینه یا بدون آن باشد ولی میتواند در پیروزی یا شکست شما در آزمون کلیدی باشد. دوره آمادگی برای آزمون های آیلتس و تافل جای آزمون و خطا کردن کتاب های کهنه و کم بازده ای که با جستجوی اینترنتی پیدا میشوند نیست و حتی بهره گیری از همین کتاب ها نیز فن و شگرد های خود را دارد و مجموع این عوامل به شکست بسیاری از زبان آموزان در آزمون ها و تکرار 2 یا 3 باره آزمون با هزینه بسیار بالاتر(هر آزمون از 700 هزار تومان!) از یک مشاوره حرفه ای 1 ساعته با تعیین سطح میشود.

(5) دست کم 5 ساعت مفید در روز را به خواندن منابع و مطالب اختصاص و این زمان را به هیچ عنوان فدای برنامه های دیگر نکنید. اگر حتی یک روز را در این دوره فشرده 1 تا 3 ماهه به کارهای دیگر اختصاص دهید احتمال بسیار بالایی وجود دارد که از آزمون باز بمانید. بسیاری از زبان آموزان بزرگی این احتمال را دست کم میگیرند و مجبور به برگزاری دوباره آزمون میشوند یا بطور کلی موقعیت تحصیلی خود را از دست میدهند.

(6) از بخش هایی که در آن ها بیشتر ضعف دارید شروع کنید و به هیچ بخشی بیش از میزان ساعت تعیین شده نپردازید! زبان آموزان خودخوان و آدمی به طور کلی(!) گرایش به بخش هایی دارد که در آن ها بهتر عمل میکند و از انجام آن ها لذت میبرد. این گرایش طبیعی در راه امتحان های آیلتس و تافل دشمن بزرگ شماست!

برای مثال تقریبا هیچ کس بطور طبیعی از انجام رایتینگ های آیلتس لذت نمیبرد و گرایشی هم به آن ها ندارد ولی بسیاری از حفظ کردن لغت(چه با روش درست چه با روش نادرست) لذت میبرند و ساعت های بسیاری را به آن میپردازند و در واقع زمان بخش های دیگر را فدای یک بخش میکنند.

اگر 3 بخش اسپیکینگ، لیسنینگ و ریدینگ را کار میکنید، به هیچ وجه بیش از 2 ساعت به هر کدام نپردازید و حتما زمان را در نظر داشته باشید.

(7) اگر در چند مهارت پیشرفت خوبی دارید ولی در یک مهارت(مثلا رایتینگ) پیش نمیروید و گیج شده اید، بهتر است پس از بررسی منابع و آگاهی از چند و چون کلی کار، از یک استاد خصوصی حرفه ای که بتواند در چند جلسه کل مطالب را برای شما بازگو کند کمک بگیرید. این کار بسیار بهتر از سردرگم ماندن و نرسیدن به نمره و تکرار آزمون است و هزینه بسیار کمتری هم دارد.

(8) در راه آمادگی برای آزمون های آیلتس و تافل، واروی شیوه خواندن برای دروس دانشگاهی، نیازی به مرور تمامی کتاب های پیشین نیست و مثلا اگر در سطح پیشرفته هستید نیازی نیست به سطح ابتدایی بازگردید و کتاب های ماه اول را بار دیگر تکرار کنید. تکرار غیرضروری منابع سطح پایین زمان بسیاری ارزشمندی از شما خواهد گرفت و چیزی به دانسته شما نخواهد افزود.

(9) از نرم افزارهای واژگان و دیگر نرم افزارها برای تقویت مهارت های اصلی آیلتس و تافل بهره بگیرید. بیشتر این نرم افزارها ماهیت روزانه دارند و میتوانند از هدر رفتن صدها ساعت زمان شما پیشگیری کنند. این نرم افزارها را با مشورت با یک حرفه ای با سابقه(نه زبان آموزان سال های پیشین و نه تالارهای اینترنتی) تهیه کنید.

بیشتر بخوانید:

برنامه ریزی ۱۰ مرحله ای اخذ نمره ۷ آیلتس

برنامه ریزی روزانه listening آیلتس و تافل

فهرست بهترین منابع آیلتس

منابع پیش آیلتس Pre IELTS

آموزش گام به گام نوشتن رایتینگ تافل آیلتس Task 2

جدول، نمودار، و گراف رایتینگ آیلتس آکادمیک Task 1

دانلود کتاب رایتینگ آیلتس تافل با ۱۸۵ نمونه Essay

منابع و برنامه ریزی برای تقویت لیسنینگ آیلتس و تافل

برنامه ریزی گام به گام برای امتحان های تافل و آیلتس

محاسبه گر یا شمارنده نمره آیلتس Overall band Score Calculator

میانگین یا معدل نمره آیلتس چگونه محاسبه میشود؟

توصیه های مفیدی برای آیلتس از زبان دانا Dona با نمره 8.5

Dona IELTS 8.5 Useful hints

“دانا آبیاکن” دختر جوانی که چندی پیش(سال 2012) توانست به نمره درخشان 8.5 در آیلتس دست یابد، پیشنهاد هایی برای دیگر زبان آموزان و متقاضیان این آزمون چالش برانگیز دارد:

دوست دارم چند نکته را با دیگر کسانی که بدنبال برگزار امتحان آیلتس هستند در میان بگذارم:

برای تقویت مهارت ریدینگ(reading) به نظر من خیلی خوب است اگر به خواندن و تمرین مقاله(Article) ها بپردازید. مثلا مقاله هایی که در بایگانی(آرشیو) روزنامه ها و مجله ها بصورت رایگان[در کتابخانه ها یا در اینترنت] در دسترس هست یا دیگر منابع ریدینگ مثل روزنامه ها و کتابهای مرجع(رفرنس) دانشگاهی. سعی کنید خیلی بخوانید و خواندن شما در یک دوره چند ماهه پیوسته(نه گسسته) باشد. البته خواندن مقاله های زیاد و فهمیدن تمامی آن ها واقعا زمان زیادی میخواهد و کار ساده ای نیست.

برای قوی کردن بخش لیسنینگ آیلتس، به نظرم خیلی خوب است اگر به نمونه صدا(فایل)های ضبط شده انگلیسی زبان ها گوش کنید تا با سرعت، لهجه و مدل صحبت کردن آن ها آشنایی پیدا کنید. در بخش لیسنینگ امتحان آیلتس با دقت بسیار به کلیدواژه های داخل سوال نگاه کنید و به لیسنینگ گوش کنید تا با مقایسه این دو بتوانید جواب درست را پیدا کنید.

برای بالا بردن نمره تان در بخش اسپیینگ(Speaking) آیلتس، مفید ترین کار عادت کردن به حرف زدن به زبان انگلیسی و ارتباط برقرار کردن با انگلیسی زبان هاست. سعی کنید با آهنگی پیوسته(consistent flow) حرف بزنید و برای اینکه نمره بالاتری بگیرید از کلمه های سخت تر[ی که معنی آن ها را به درستی میدانید] در جواب هایتان استفاده کنید. سعی کنید موقع جواب دادن در آزمون پاسخ خود را متوقف نکنید تا به بقیه جواب فکر کنید و کوشش کنید در جواب دادن دودل نشوید. همیشه صحبت کردن بدون توقف در آزمون آیلتس بهتر از مکث کردن و قطع کردن صحبت است.

و در آخر در مهارت رایتینگ سعی کنید پیش از نوشتن مقاله یا Essay طرحی از آن بکشید. سعی کنید تعداد مشخصی از کلمات را به هر پاراگراف اختصاص دهید و برای هر پاراگراف یک ایده یا حرف مشخص داشته باشید.

….

نوشته بالا برگردان این برگه از انگلیسی به فارسی است. پیش از این چندین سایت آموزشی زبان انگلیسی و آیلتس اقدام به رونویسی(کپی کردن) متن اصلی انگلیسی کرده بودند ولی برای نخستین بار برگردان آن به فارسی از سوی گردانندگان ielts2 انجام شده در دسترس زبان آموزان و علامندان می باشد.

بیشتر بخوانید:

فهرست بهترین منابع آیلتس

منابع پیش آیلتس Pre IELTS

آموزش گام به گام نوشتن رایتینگ تافل آیلتس

پیشینه آموزشی و حرفه ای مهندس ابوالقاسمی و خانم امیدی

دانلود ویدئوی مصاحبه اسپیکینگ آیلتس نمره ۸

دانلود ویدئوی مصاحبه آزمون آیلتس نمره ۶

دانلود نمونه صدای استاد خانم امیدی، پاسخ سوالات آیلتس

IELTS Speaking Questionsدر اینجا چند نمونه از سوالات اسپیکینگ آیلتس بهمراه پاسخ های آن ها که از سوی خانم استاد امیدی ارائه میشود آورده شده است. این پرسش ها استاندارد بوده و از سوی کتاب های کمبریج آیلتس گزینش شده اند.

هیچکدام از این پاسخ ها از پیش آماده نشده اند و پاسخ دهنده تا لحظه پاسخدهی از آن ها بی خبر بوده است و همچنین، برعکس برخی کتاب های اسپیکینگ آیلتس در این زمینه، پاسخدهی طبیعی بوده و از سوی کاغذ خوانده نمیشوند. از این رو با برخی فایل های صوتی تصویری مشابه در این زمینه کاملا متفاوت هستند.

پیشاپیش از کیفیت پایین صدای این نمونه ها که بصورت آماتور ضبط شده پوزش میخواهیم.

پاسخ خانم استاد امیدی به پرسش “Main reasons people organize family parties

پاسخ خانم استاد امیدی به پرسش “what makes people laugh

دانلود فایل های صوتی در این پیوند ها

دانلود

دانلود

نمونه رایتینگ آیلتس آکادمیک نمودار کلوچه ای(pie chart)

Pie Chart in Academic IELTS WritingAcademic IELTS Writing Pie Chart Answer

نمودارهای کلوچه ای یا pie chart ها گاهی در بخش نخست رایتینگ آیلتس آکادمیک به چشم میخورند و شرکت کننده در آزمون میبایست اطلاعات موجود در آن ها را با یکدیگر همسنجی یا مقایسه نماید. ممکن است نمودارهای کلوچه ای نشان دهنده سال های مختلف و روند ها یا trend هایی در طول زمان باشند. در این تکلیف باید تغییر ها، همسانی ها و تفاوت ها را توصیف کرد.

در بالا نمونه ای از این دست پرسش های رایتینگ آورده شده و نمونه پاسخ این رایتینگ برای نمره بین 8 تا 9 را ملاحظه میفرمایید.

منبع: http://www.ielts-exam.net/academic_writing_samples_task_1

بیشتر بخوانید:

فهرست بهترین منابع آیلتس

منابع پیش آیلتس Pre IELTS

آموزش گام به گام نوشتن رایتینگ تافل آیلتس Task 2

جدول، نمودار، و گراف رایتینگ آیلتس آکادمیک Task 1

دانلود کتاب رایتینگ آیلتس تافل با ۱۸۵ نمونه Essay

نمونه رایتینگ آیلتس آکادمیک سطح نمره ۹

نمونه گراف(نمودار) رایتینگ آیلتس آکادمیک Task 1

نمونه سوال های رایتینگ آیلتس با جواب Writing Task 1

Academic IELTS Writing Task 1

در اینجا یکی دیگر از مجموعه سوال ها و جواب های رایتینگ آیلتس آکادمیک با هدف آموزشی و نمره 6 تا 7 رایتینگ بصورت رایگان آورده شده و در دسترس زبان آموزان و شرکت کنندگان در آزمون آیلتس میباشد. بجز این نمونه میتوانید به نمونه های دیگری که پیشتر نوشته شده نگاه کنید تا از فرایند و روال کلی رایتینگ آیلتس تسک 1 و توضیحات بیشتر در این زمینه آگاه پیدا کنید.

You should spend about 20 minutes on this task.

The diagram illustrates the process that is used to manufacture bricks for the building industry.

Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.

Write at least 150 words.

IELTS Writing Task 1, Process

The diagram shows the process by which bricks are built from clay for building industry.

Firstly, clay as the main component of brick is dug from the ground using heavy machinery, in the form of big granules, which is then sorted out over a metal grid and a conveyer belt. After that, before it is poured into rectangular moulds to form raw bricks, it is mixed with sand and water.

Secondly, raw bricks that are made one by one  into moulds or into large pieces separated by wire cutters are moved to drying oven, in which are kept for a day or two to become dry and hard. Next steps happen in hot cooking chambers called klins, where dried bricks are heated to moderate(870-1300 Celcius) and high (200-980 Celcuis) temperatures  and then kept in cooling chambers for about 2 to 3 days. The, the final bricks are delivered by trucks.

Overall, the process of manufacturing bricks is a simple one which involves only a few short steps and requires low technology(171 Words).

این نمونه پاسخ تنها جنبه آموزشی دارد و برای نمره 6 تا 7 رایتینگ آیلتس آکادمیک نوشته شده است. برای نمره بالاتر میتوانید وبسایت مرجع این پرسش را بازبینی کنید.

بیشتر بخوانید:

مجموعه کامل تمامی سوالات رایتینگ کتاب های Cambridge IELTS 1 – 11

فهرست بهترین منابع آیلتس

منابع پیش آیلتس Pre IELTS

آموزش گام به گام نوشتن رایتینگ تافل آیلتس Task 2

جدول، نمودار، و گراف رایتینگ آیلتس آکادمیک Task 1

دانلود کتاب رایتینگ آیلتس تافل با ۱۸۵ نمونه Essay

کلمه های ربط transitional phrases در رایتینگ آیلتس و تافل

نمونه پاسخ برای IELTS Writing Task 2 در سطح نمره ۸

نکته های نوشتن نامه رایتینگ آیلتس جنرال Task 1

پیوستن به کانال تلگرام @ielts2com برای دریافت روزانه نمونه پرسش های اسپیکینگ و نکته ها:

Telegram Logo

تمرین هایی برای فراگیری واژگان ضروری آیلتس

Practicing useful Language IELTSآشنایی با لغات ضروری آیلتس آکادمیک و جنرال و شیوه های درست به کار گیری آن ها از پیش نیازهای یک نمره خوب آیلتس در تمامی بخش ها به ویژه در بخش رایتینگ(Writing) و ریدینگ(Reading) این آزمون میباشد.

بجز کتاب هایی که برای آموزش لغت های آیلتس/تافل نوشته شده اند و هم بصورت کاغذی و هم الکترونیکی برای دانلود در دسترس هستند، میتوانید با جستجو در اینترنت به فهرست ها یا کتاب هایی که درباره “پرکاربردترین لغات آیلتس” یا “لغات ضروری آیلتس” نوشته شده اند و بعنوان منابع واژگان/لغات آیلتس از آن ها استفاده میشود دست بیابید. چنین کتاب ها و منابعی(نرم افزار و…) در همینجا معرفی شده است.

تمرین هایی که در این بخش معرفی میشوند بدنبال افزایش دامنه لغات ضروری آیلتس/تافل و همچنین آموزش درست به کار بردن این واژگان (Accuracy) و آماده کردن زبان آموزان برای دریافت یک نمره خوب(6 تا 7) در امتحان آیلتس میباشند. این تمرین های لغات به گونه ای طراحی شده که زبان آموزان خودخوان میتوانند براحتی نتیجه کار خود را بازبینی کرده و دامنه لغات یا گنجینه واژگان خود را بهبود ببخشند. با اینهمه، از این تمرین ها میتوان بعنوان بخشی از یک دوره آمادگی آیلتس(IELTS Preparation Course) در یک کلاس درسی یا بعنوان تکلیف های خارج کلاسی استفاده کرد.

Learning New Words in Englishدر زیر مهارت های کلیدی در بخش رایتینگ را میبینید که واژگان(کلمه های) مربوط به هر بخش در تمرین های آن آموزش داده میشود. بخش های اصلی عبارتند از:

تمرین های واژگان(لغات) آیلتس: مقایسه و تباین(همگونی و ناهمگونی)

IELTS Vocabulary: Contrast & comparison

تمرین های واژگان(لغات) آیلتس: شرح و بیان یک دیدگاه(argument)

IELTS Vocabulary: Presenting an argument

تمرین های واژگان(لغات) آیلتس: توصیف و تحلیل جدول ها

IELTS Vocabulary: Describing & analysing tables

تمرین های واژگان(لغات) آیلتس: نوشتن نامه

IELTS Vocabulary: Writing a letter

تمرین های واژگان(لغات) آیلتس: توصیف چگونه کار کردن یک سامانه(سیستم)

IELTS Vocabulary: How something works

تمرین های واژگان(لغات) آیلتس: توصیف دگرگونیها(تغییرات)

IELTS Vocabulary: Changes

تمرین های واژگان(لغات) آیلتس: وضعیت ها

IELTS Vocabulary: Condition

سایت منبع این تمرین ها: آیلتس اگزم

بیشتر بخوانید:

سریعترین روش یادگیری لغات آیلتس

بهترین روش یادگیری لغات آیلتس

راهکارهایی برای به ذهن سپردن لغات جدید آیلتس

بهترین منبع واژگان دشوار آیلتس

بالا بردن دایره لغات با روزنامه های آنلاین

نگاهی به لغات کاملا ضروری آیلتس

بهترین برنامه و شیوه تقویت کلمه های ضروری زبان انگلیسی

Learning a new wordدانستن کلمه های فراوان یا دایره لغات گسترده در آزمون آیلتس و تافل یک مزیت و برتری به شمار میرود و بدون شک به زبان آموز در رسیدن به نمره بالاتر کمک خواهد کرد. همچنین دانستن واژه های کاربردی و ضروری زبان انگلیسی در زندگی کادمیک، شخصی و کاری و حرفه ای نیز بسیار سودمند خواهد بود.

از سوی دیگر راه های گوناگونی برای تقویت و بهبود سطح واژگان زبان انگلیسی وجود دارد که بسته به زمان در دسترس و هدف مورد نظر متفاوت خواهد بود. گفته میشود برای راهیابی به تراز بالاتری از تحصیلات دانشگاهی باید مجموعه ای بیش از 10000 واژه ضروری و پرکاربرد را بدانید. [ببینید هم اکنون چند لغت میدانید]

بهترین شیوه و استراتژی یاد گرفتن لغات؟

کارشناسان آموزش زبان انگلیسی معتقدند یک راه خاص برای یادگرفتن(حفظ کردن) واژه ها و کلمه های تازه زبان انگلیسی وجود ندارد و یک روش خاص میتواند برای زبان آموزان و افراد مختلف بسیار خوب یا کم بازده باشد. با اینهمه از هر روشی که استفاده میکنید باید یک دفترچه کوچک لغت خریداری کنید و واژه ها، ساختارها، جمله ها، مثال ها، هم معنی ها(synonym) و متضاد های(antonym) تازه ای که با آن ها روبرو میشوید را درون آن نوشته و بارها و بارها مرور کنید. تمامی روش هایی که برای آموختن و یادگیری کلمه های تازه در آیلتس و تافل وجود دارد را میتوان به دو گروه کلی روش های مستقیم و غیر مستقیم دسته بندی کرد:

روش های مستقیم و غیر مستقیم واژه آموزی(Vocabulary Learning Techniques)

برپایه سطح کنونی واژگان یا دامنه لغات شما، رویکرد و شگرد واژه آموزی ممکن است مستقیم یا غیر مستقیم باشد.

(1) روش مستقیم(فشرده) آموختن واژگان

هنگامی به کار میرود که زمان کمی تا آزمون باقی مانده و باید سطح لغات خود را به شکل چشمگیری بالا ببرید و در این شیوه نیاز است یک جدول یا برنامه زمانی تهیه کنید و بر پایه زمانبندی مشخص، روزانه به آموختن شماری واژه های تازه بپردازید. میتوانید از کتاب ها و منابع بسیار خوبی که برای “پرکاربرد ترین لغات آیلتس”، “لغات ضروری آیلتس” یا “لغات ضروری تافل”، “متداول ترین و ضروری ترین واژگان تافل” که ویژه امتحان آیلتس یا تافل و بر پایه واژه های دوره های پیشین این آزمون ها نوشته شده و حوزه های گوناگون علمی، اجتماعی، فرهنگی و…را شامل میشوند بهره بگیرید.

IELTS Vocabulary Narsis Maximumنرم افزار واژگان آیلتس نارسیس

همچنین نرم افزار هایی (مثل نرم افزار نارسیس ماکزیمم) هم در این زمینه در دسترس است که میتواند کلیدی طلایی برای رسیدن به اندوخته واژگان مورد نیاز بسیار از زبان آموزان مورد نیاز نمره 6 یا 7 آیلتس باشد. پیشتر درباره این نرم افزارها صحبت کرده ایم و پیشنهاد میکنیم این دست نرم افزارها را جزئی از برنامه روزانه واژه آموزی خود کنید چون بابهره گیری از بسترهای دیداری شنیداری(Audio Visual) و بهره گیری از دو این دو حس بسیار پربازده تر از کتاب ها و شیوه های قدیمی هستند.

IELTS TOEFL Vocab Improvement Techniquesفرتور(عکس) از کتاب Oxford Wordskills

میتوانید روزانه از 10 دقیقه تا 1 ساعت را تنها صرف آموختن واژه های ضروری تازه کنید. از هر روشی که استفاده میکنید و هر اندازه که زمان صرف میکنید، بیاد داشته باشید اگر میخواهید نتیجه چشمگیری بگیرید، باید تلاش و کوشش شما در یاد گرفتن واژه های تازه و گسترش دامنه لغتتان پیوسته و برنامه ای منظم و هر روزه باشد.

(2) روش غیر مستقیم آموختن واژگان

روش دوم عبارت است از به کار گیری شیوه هایی غیر مستقیم برای تقویت لغات ضروری آیلتس/تافل. این روش شامل خواندن روزنامه ها، مجله ها، کتاب های دانشگاهی، بروشورها و کتاب های غیر داستانی و علمی است. در این روش همچنین میتوانید به دیدن یا گوش کردن اخبار علمی، مصاحبه ها، برخی ترانه ها و آهنگ ها، مستند های تلویزیونی، فیلم ها، کتاب های شنیداری(صوتی) و گفتمان(بحث) ها بپردازید. بیاد داشته باشید در این روش نه تنها باید واژه های تازه ای که به آن ها روبرو میشوید را بهمراه معنی انگلیسی و مثال هایی از آن جداگانه در یک دفترچه بنویسید، بلکه باید کوشش کنید با تکرار هر روزه آن ها بتوانید از این واژه های تازه آموخته شده در گفتگوها (speaking) و نوشته(writing) های خود استفاده کنید.

Best Ways to Improve ILETS TOEFL Vocabulryبخش هایی از این نوشته برگردانی از این برگه است.

بیشتر بخوانید:

بهترین منبع واژگان دشوار آیلتس

ریشه های لاتین واژگان ضروری آیلتس

غلط ترین روش های یادگیری لغات آیلتس!

بهترین راه حفظ کردن لغات آیلتس

بهترین راه های حفظ کردن واژگان زبان انگلیسی

دانلود جزوه لغات ضروری برای آیلتس ۷

بهترین راه تقویت لغات آیلتس

ریدینگ هایی برای تقویت لغات انگلیسی

آشنایی با معمول ترین غلط های املایی (Spelling) در آیلتس

نزدیک ترین مقاله های رایگان آنلاین به ریدینگ های آیلتس 

لغاتی در سطح نمره ۷٫۵ و ۸ ریدینگ آیلتس آکادمیک

آیا کلیشه ای نوشتن در رایتینگ آیلتس و تافل نمره کم میکند؟

Cliche in IELTS TOEFL Writingاز معیارهای اصلی تعیین نمره در رایتینگ های آیلتس و تافل به کار بردن دایره گسترده تری از لغات و ساختارهای گرامری و از عوامل اصلی کم شدن نمره میتوان به نوشتن کمتر از حد تعیین شده(250 واژه در آیلتس و 300 واژه در تافل) و همچنین غلط های دیکته ای(spelling) و گرامری اشاره کرد. اما درباره دیگر عوامل همچون به کار بردن ساختارهای ثابت یا کلیشه ای که در رایتینگ های زبان آموزان بسیار معمول هم هستند و حتی برخی باور دارند به کار بردن آن ها باعث افزایش نمره رایتینگ میشود کمتر صحبت به میان می آید.

Writing IELTS Grading Criteria

آیا کلیشه ای نوشتن نمره رایتینگ را کم میکند؟

به نظر میرسد در میان تمامی سایت های فارسی و انگلیسی زبان تنها جایی که در این باره سخنی به میان آمده سایت ielts-simon.com باشد که کلیشه ها و ضرب المثل ها را برای رایتینگ آیلتس نامناسب میداند. به گفته این سایت، کلیشه یک عبارت بیش از اندازه معمول و شنیده شده همانند “in a nutshell” است که معنای آن “in summary” یا “summed up briefly” می باشد. برای ضرب المثل نیز دو نمونه “There are two sides to every story” و “Many hands make light work” آورده شده است.

اینکه به کار بردن کهنه ساختارها یا کلیشه ها چقدر ممکن است نمره زبان آموزان را در آیلتس و تافل کاهش دهد به هیچ روی مشخص نیست و جستجوهای ما هم در وبسایت های رسمی آیلتس در این زمینه بی نتیجه بود ولی میتوان گفت از آنجایی که بخش رایتینگ و اسپیکینگ آیلتس و تافل باید فضا و موقعیتی برای به کار بردن گستره ای از ساختارها و پویا بودن و همچنین نشان دادن توانایی ها و تحت تاثیر قراردادن آزمون گیرنده است، به کار بردن ساختارهایی که تنها حفظ شده اند و زبان آموز هیچ چالش ذهنی برای ساختن و پدید آوردن آن ها نداشته آنچنان سزاوار نمره بالا نمیباشند.

Cliche in IELTS and TOEFL

منبع نوشته: http://ielts-simon.com/ielts-help-and-english-pr

برای آشنایی بیشتر با کلیشه ها و نیک واژه ها و جارگن ها میتوانید پیوند های زیر را دنبال فرمایید:

http://www.clichelist.net

http://englishmistakeswelcome.com/cliches.htm

5 نوع اصلی سوال رایتینگ تافل Independent Writing topics

TOEFL Writing Topics

مختلف بودن انواع سوال های رایتینگ بخش دوم یا essay ها در آزمون های آیلتس و تافل یکی از مهمترین عامل هایی هستند که به گمراه شدن و پاسخ نامربوط دادن به پرسش مطرح شده منجر میشوند. واروی آنچه بسیاری از زبان آموزان به آن باور دارند، چاره راه حفظ کردن تک تک گونه های سوال ها با تفاوت های جزئی نیست بلکه میتوان با گروه بندی کردن سوال ها به چند دسته کلی، تصویر مشخص تری از آن ها داشت و بهترین راه پاسخگویی را نیز برای آن ها مشخص کرد.

وبسایت goodlucktoefl.com اقدام به تهیه چنین فهرستی از تاپیک های متداول رایتینگ تافل کرده است که در زیر به آن ها نگاهی داریم. برای دیدن و بررسی نمونه سوال های هر یک از این بخش ها میتوانید روی آن کلیک کرده و پیوند مربوطه را دنبال نمایید. برای هر گونه دست کم چندین نمونه سوال ارائه شده است.

 

Types of TOEFL Essay Topics

Agree or Disagree

Preference

Description /Explanation

If /Imaginary

Compare & Contrast

بیشتر بخوانید:

کلمه های ربط transitional phrases در رایتینگ آیلتس و تافل

آموزش گام به گام نوشتن رایتینگ تافل آیلتس Task 2

دانلود کتاب رایتینگ آیلتس تافل با ۱۸۵ نمونه Essay

جملات کلیدی رایتینگ آیلتس جنرال و آکادمیک IELTS Writing

دانلود ویدیوی سخنرانی های TED برای تقویت لیسنینگ آیلتس و تافل

دانلود فایل های لیسنینگ تافل ibt

دانلود تست های TPO تافل ۲۴ دوره ای

دانلود ویرایش چهارم کتاب ETS TOEFL

گلچین 100 واژه که تنها حرفه ای های زبان انگلیسی میدانند!

100 Really Difficult words in Englishگرفتن نمره های بالا در رایتینگ و اسپیکینگ آیلتس و تافل نیازمند به کار بردن سطح بالاتری از واژگان و تحت تاثیر قرار دادن تصحیح کننده رایتینگ یا آزمون گیرنده در بخش مصاحبه آیلتس یا تصحیح کننده بخش اسپیکینگ تافل است.

در زیر 100 واژه سطح پیشرفته زبان انگلیسی گردآوری شده که بکار بردن آن ها در آزمون های آیلتس و تافل یا در محیط های کاری و… میتواند به شگفت زده شدن مخاطب انگلیسی زبان و ایجاد حس تحسین در او بیانجامد. دانستن و به کار بردن این واژگان میتواند کمک بزرگی به آزمون های آیلتس و تافل باشد. گرچه بخاطر پیشرفته بودن این واژگان کاربرد آن ها چندان زیاد نیست ولی میتواند جدا کننده زبان آموزان عادی از حرفه ای و دانش پژوه باشد.

این پهرست 100 واژه ای بصورت دو گروه 50 تایی در این نشانی آمده است.

http://www.world-english.org/improve_vocabulary.htm

100 words to Impress an Examiner!

aberration

(n.) something that differs from the norm (In 1974, Poland won the World Cup, but the success turned out to be an aberration, and Poland have not won a World Cup since).

abhor
(v.) to hate, detest (Because he always wound up getting hit in the head when he tried to play cricket, Marcin began to abhor the sport).

acquiesce

(v.) to agree without protesting (Though Mr. Pospieszny wanted to stay outside and work in his garage, when his wife told him that he had better come in to dinner, he acquiesced to her demands.)

بیشتر بخوانید:

یادگیری لغات تازه آیلتس با ایمیل روزانه

ریشه های لاتین واژگان ضروری آیلتس

غلط ترین روش های یادگیری لغات آیلتس!

بهترین راه های حفظ کردن واژگان زبان انگلیسی

دانلود جزوه لغات دشوار آیلتس تافل از کتاب Vocabulary in Use

دانلود جزوه لغات ضروری آیلتس تافل (برای اولین بار در ielts2)

آموزش نوشتن مقدمه رایتینگ تافل Independent Essay Task 2

TOEFL Independent Essay Introduction

پیشتر درباره نوشتن گام به گام رایتینگ های بخش دوم Task 2 آیلتس و تافل صجبت کردیم. در اینجا به آموزش نوشتن مقدمه برای انشاء یا مقاله تافل یا Independent Writing نگاهی داریم.

چگونه براي essay تافل مقدمه بنويسيم؟

حتی نویسندگان با تجربه هم اغلب با نوشتن مقدمه و نتیجه گیری مشکل دارند. اين دو بخش از نظر موضوعي بخش هاي زايدي به نظر مي رسند. ممکن است از خود بپرسيد اگر قرار است نقطه نظر خود را در متن مقاله بيان کنيم، پس چرا بايد آن را تکرار کنيم؟ براي پاسخ به اين سوال بايد بگوييم که يک مقدمه‎ي خوب، چیزی وراي چکيده اي از متن است.

در این بخش، فهرستي از استراتژی ها را که براي نوشتن مقدمه بايد به خاطر داشته باشید، به شما ارائه مي کنيم:

با خواننده ارتباط برقرار کنيد

در مقدمه، شما ارتباطي ميان خودتان با خواننده و با موضوع ایجاد مي کنيد. از همان ابتدا مشخص کنيد که چه نوع مقاله اي قرار است ارائه شود: آيا مقاله يک موضوع فکاهي دارد یا صرفا یک مسئله علمی است؟ اگر مي خواهيد با مقدمه‌ي خود يک حس عاطفی در خوانندگان ايجاد کنيد، با ارائه يک توصيف زنده آنها را از نظر عاطفي درگير کنيد. مقدمه، به خواننده کمک مي کند تا همچون شما به موضوع بنگرد.

چارچوبي از ساختار مقاله را ارائه کنيد

به طور کلی، شما باید در مقدمه خود از مثال ها به همان ترتيبي استفاده کنيد که قصد تشريح آنها را در متن داريد. در مقاله تافل و يا هر مقاله مشابه ديگر، ارائه فهرست‌وار مثال ها در مقدمه کاري آسان است. اگر شما بتوانيد به شکلي که جالب و یا بحث برانگیز باشد اين کار را انجام دهيد، به خواننده تان انگیزه بیشتری برای مطالعه خواهيد داد.

با یک مثال شروع کنيد

یک استراتژی خوب برای آنکه بتوانيد مقاله خود را با استناد به سبکي خاص شروع کنيد اين است که به خواننده چيزي ارائه کنيد که بتواند با آن ارتباط برقرار کند. همانطور که در بخش بالا گفته شد، این کار ممکن است با کمک يک متن توصيفي صورت بگيرد که به تجسم یک تصویر در ذهن خواننده بيانجامد. اگر اين کار بهترین تکنیک برای موضوع مقاله شما نيست، سعی کنید از مثالي استفاده کنيد که خواننده آن را مي داند و درک مي کند. این کار در عين حال مرجعي براي شما ايجاد مي کند که در پايان مقاله به آن استناد کنيد و بدين ترتيب انسجام شسته و رفته اي در کل مقاله داشته باشيد.

در ابتداي مقدمه از یک عبارت کلی استفاده کنيد

اگر فضا را براي ارائه نقطه نظر خود محدود کرده ايد، نياز به استفاده از نظرات فيلسوفانه نيست. بنابراین اگر در متن به کارتان مي آيد، برخی از فضاهای باز را با عبارتي عمومی پر کنيد. مثلا: “—everyone knows that.” ( همه اين موضوع را مي دانند). این تاکتيک زیباترین آغازکننده جمله در جهان نیست، اما يک ترفند کارآمد در نوشتار است.

خواننده را به مباحثه دعوت کنيد

براي اجتناب از استفاده زياد از عبارات عمومی، از اين تکنيک استفاده کنيد: بعد از اینکه اولین جمله خود را در مورد مسئله اي بيان کرديد، از تعدد مواضع در مورد این مسئله سخن بگوييد. براي مثال: “در حالی که بسیاری از مردم ممکن است موافق اين باشند که …، دیگران… را دیدگاه قانع کننده تري مي بينند.”( “While many people may agree that…, others find ….a more compelling perspective.”) با انجام این کار، شما پیچیدگی موضوع را تأييد مي کنيد و خواننده را به دنبال کردن مطلب برای يافتن نقطه نظر مشترک تشويق مي کنيد.

در زیر چند نمونه از مقدمه های مقاله های گوناگون را میبینید:

TOEFL Essay Introductionsبیشتر بخوانید:

دانلود کتاب رایتینگ آیلتس تافل با ۱۸۵ نمونه Essay

دانلود جزوه لغات ضروری آیلتس تافل (برای اولین بار در ielts2)

دانلود لغات دشوار و ضروری TPO تافل

کلمه های ربط transitional phrases در رایتینگ آیلتس و تافل

سوال و جواب Essay آیلتس آکادمیک سطح نمره ۹

موزش گام به گام نوشتن رایتینگ تافل آیلتس Task 2

دانلود کتاب رایتینگ آیلتس تافل با ۱۸۵ نمونه Essay

جملات کلیدی رایتینگ آیلتس جنرال و آکادمیک IELTS Writing

برنامه ریزی روزانه نوشتن رایتینگ IELTS TOEFL Writing

کلاس فشرده تقویت مکالمه زبان انگلیسی

Crash Course for Speaking Englishبرای تقویت مکالمه زبان انگلیسی و رسیدن به سطح مکالمه روان و به کار بردن جمله های درست با واژگانی مناسب و بجا بصورت کاملا طبیعی کلاس های گوناگونی در تهران برگزار میشود که کلاس های آموزشگاهی و خصوصی از متداول ترین های آن ها هستند. در زیر به معرفی کلاس های فشرده مکالمه زبان انگلیسی بصورت کاملا حرفه ای توسط گروه آموزشی مهندس ابوالقاسمی که در درون شهر تهران برگزار میشوند میپردازیم.

کلاس های فشرده مکالمه زبان انگلیسی

در این کلاس ها دست کم 4 تا 5 ساعت زمان آزاد برای مطالعه مورد نیاز است و کلاس ها در منزل زبان آموز برگزار میشود. شیوه کار بصورت بهره گیری از گلچینی از کتاب های آموزشی غیر ترمیک و جزوه های اسپیکینگ اختصاصی میباشد. همچنین کتاب هایی برای تقویت لغات و افزایش دایره لغات با هدف ارتقاء سطح اسپیکینگ یا مکالمه و همچنین کتاب های ساده گرامری برای آگاهی از غلط های گرامری و به کار بردن جمله های پیچیده تر هنگام صحبت کردن در دستور کار خواهد بود.

برنامه های درسی بسیار حرفه ای و تخصصی توسط استاد با توجه به وضعیت زبان آموز و درخواست و شرایط ایشان نگاشته میشود. این کلاس ها با توجه به ماهیت فشرده شان نیازمند صرف میزان قابل توجهی از زمان هستند و تنها زبان آموزانی که هدف 100% برای یادگیری زبان داشته و حاضرند برای آن تلاش کنند میتوانند این کلاس را آغاز کرده و با موفقیت ادامه دهند.

کلاس بصورت 3 جلسه در هفته برگزار میشود و بدلیل بازده پایین و نامطلوب، هیچ کلاسی بصورت 2 جلسه و 1 جلسه در هفته برگزار نخواهد شد. کلاس ها 1.5 ساعت بوده و معمولا هر نیم ساعت کلاس به بهود یکی از مهارت های اصلی زبان انگلیسی اختصاص دارد. برای مثال نیم ساعت به کنفرانس دادن و پاسخ دهی به سوال هایی به زبان انگلیسی، نیم ساعت به خواندن متن هایی ساده و کنفرانس دادن و نیم ساعت به تمرین لغات و دیگر موارد.

کلاس های فشرده مکالمه از پایه چقدر طول میکشند؟

مدت زمانی که زبان آموزان باید خواندن زبان و مطالعه منابع ارائه شده را ادامه دهند پرسش اصلی بسیاری از زبان آموزان است. این دوره ها معمولا به گونه ای طراحی شده اند که با حجم مطالعه 5 ساعت در روز بیش از 30 جلسه یا 3 ماه به طول نمی انجامند.

اگر در سطح پایه زبان انگلیسی قرار دارید یعنی تحصیلات دانشگاهی داشته ولی مطالعه ویژه ای در خصوص زبان انگلیسی ندارید یا کلاس زبان خود را ماه ها یا سال ها پیش رها کرده اید سطح شما پایه است و دست کم 3 ماه باید در این کلاس ها شرکت داشته باشید.

در این بازه 3 ماهه قادر خواهید بود به سطح روان مکالمه زبان انگلیسی در بسیاری از موضوعات دست یابید. این مکالمه روان در زمینه های گوناگون برابر با نمره 5.5 تا 6 آیلتس یا 15 تا 20 اسپیکینگ تافل خواهد بود. به این معنی که با گذراندن این دوره ها بدون کوچکترین مشکلی درصورت شرکت در آزمون های آیلتس و تافل خواهید توانست در بخش مکالمه یا اسپیکینگ این آزمون ها نیز بسیار موفق عمل کنید.

تیم کاملا حرفه ای مدرسان زبان انگلیسی آقا و خانم

یک دوره فشرده کاملا ثمربخش و کارساز بدون در اختیار داشتن استاد های توامند و کارآموخته امکانپذیر نخواهد بود و از این رو گروه آموزشی مهندس ابوالقاسمی تنها دربرگیرنده استاد های زبان بسیار حرفه ای با کارنامه درخشان آموزشی و حرفه ای، مدرک آیلتس قابل ارائه، دست کم 5 سال سابقه تدریس خصوصی و آموزشگاهی و سابقه تحصیل در کشورهای انگلیس زبان می باشد.

همچنین مدرسان آقا و خانم برای کلاس های مکالمه در دسترس هستند و تمامی استاد های این گروه در عین داشتن سن زیر 35 سال متاهل بوده و در گزینش ایشان بالاترین سنجه های علمی و اخلاقی مورد نظر بوده است.

این دوره ها واقعا تاثیر دارند؟

پرشمار بودن موسسات و آموزشگاه های زبان در تهران و سود-محور بودن رویکرد بسیاری از آن ها در کنار بهره گیری از گروه های آموزشی کم بازده به از دست رفتن اعتماد بسیاری از زبان آموزان و علاقمندان به آموختن زبان انگلیسی انجامیده به گونه ای که امروزه زبان آموزان تنها به درصد اندکی از آموزشگاه ها و/یا مدرسان زبان انگلیسی پیشتگرم هستند.

به باور ما دو عامل اصلی دسترسی به پیشینه آموزشی و مدرک های بدست آمده توسط استاد های فعال در یک گروه آموزشی از یک سو و نمره زبان آموزان دوره های پیشین از سوی دیگر میتواند به میزان چشمگیری در روشن کردن این موضوع و پدید آوردن اعتمادی نسبی سودمند باشد. از این رو علاقمندان گرامی میتوانند با مطالعه دو پیوند زیر به اطلاعات مناسبی در این زمینه دست یابند.

پیشینه آموزشی و حرفه ای مهندس ابوالقاسمی و خانم امیدی

نمره زبان آموزان دوره های پیشین

شهریه و قیمت کلاس های فشرده

هزینه این کلاس ها با توجه به سطح بسیار بالای دانش مدرسان محترم و دارا بودن مدرک آیلتس ایشان برابر با 70 هزار تومان برای هر جلسه تعیین شده است. از آنجایی که طول کل دوره کاملا مشخص است و برابر با 30 جلسه میباشد، تعیین کل هزینه پرداختی برای رسیدن به سطح مشخصی از روان بودن در مکالمه زبان انگلیسی کاملا آشکار و مشخص بوده و زبان آموزان گرامی میتوانند در این زمینه با اطمینان بیشتری تصمیم گیری نمایند.

شماره تماس و ثبت نام

برای دریافت اطلاعات بیشتر و نام نویسی در این دوره ها میتوانید پیوند های زیر را دنبال فرمایید:

تماس درباره دوره های فشرده آیلتس و تافل و مکالمه زبان انگلیسی

تماس درباره دوره های تضمینی آیلتس و تافل

 

شیوه های اصولی تقویت واژگان ضروری IELTS و TOEFL

Learning IELTS TOEFL Vocaulary Methodsگنجینه گسترده واژگانی که به درستی بهمراه مثال(Example) ها، ترکیب(collacation) ها و تعریف(definition) آموخته شده اند میتوانند در بالا بردن نمره زبان آموزان در آزمون های آیلتس و تافل بسیار سودمند باشند. پیش از این درباره بهترین شیوه ها و منابع لغات آیلتس/تافل نوشتیم و گفتیم که راه های گوناگونی برای اندوختن این گروه واژگان وجود دارد و برای هر کس میتواند منحصر به فرد باشد. در زیر بهترین شیوه های یادگیری(حفظ کردن) هدفمند واژگان را بررسی میکنیم. برتری و مزیت این شیوه های آنست که آن ها را در چهارچوب طبیعی خود یا میگیرید و دیگر آنکه به یاد آوردن آن ها بسیار ساده تر خواهد بود.

بهترین شیوه های تقویت واژگان دشوار آیلتس و تافل

(1) یک دیکشنری(فرهنگ واژگان) استاندارد و تک زبانه انتخاب کنید:

اگر در آغاز راه آیلتس/تافل هستید، هنوز میتوانید خود را از بیراهه بهره گیری از فرهنگ لغت های غیر استانداردی که بسیار در میان زبان آموزان معمول است و آن ها را ناخواسته به پرتگاه آموختن هزاران هزار برابر نادرست میکشاند نجات دهید! گزینش یک دیکشنری طراحی نشده برای امتحان های آیلتس و تافل انتخاب یک خروجی نادرست در یک مسابقه حساس است که ممکن است جبران آن هرگز ممکن نباشد. این دسته زبان آموزان حتی با کوشش بسیار و صرف صد ها یا شاید هزاران ساعت آموزشی هرگز نمیتوانند به نمره های ایده آل 7 آیلتس و 100 تافل برسند و در چهارچوب کاری خود بعنوان آموزگار آیلتس/تافل بسیار با این موارد روبرو هستیم و پیشنهاد میکنم برای گریز از این پرتگاه پیش از هر چیز دیگر در این زمینه یک تصمیم گیری هوشمندانه داشته باشید.

معایب دیکشنری های غیر استاندارد را میتوان در (یک) پیشنهاد برابر های نادرست یا برابر های فارسی، (دو) تلفظ نادرست یا نداشتن گزینه تلفظ و (سه) نداشتن مثال های مناسب (چهار) نداشتن مرجعی برای ترکیب(collocation) ها و هم معنی(synonym) و (پنج) نداشتن تعریف(Definition) درستی از واژه ها دسته بندی کرد.  

از فرهنگ های استاندارد و مناسب برای دوره های آیلتس و تافل میتوان به موارد زیر اشاره کرد:

Longman Advanced Dictionary

Oxford Advanced Dictionary

Cambridge Advanced Dictionary

American Wordpower Dictionary

Longman elementary Dictionary Longman Dictionary for improving vocab Longman dictionary for ielts and toefl

(2) کلمات را گروه بندی کنید و در گروه بیاموزید:

این روش آموختن لغات میتواند بسیار پربازده و سودمند باشد. لغت ها را هرگز تصادفی و از گوشه و کنار منابع مختلف انتخاب نکنید. در عوض پهرست هایی از لغت های مرتبط با هم تهیه کنید و کوشش کنید کلمه هایی که تازه یاد میگیرید را درون این گروه(Word Sets) ها وارد کنید. خوشبختانه چنین پهرست هایی را میتوانید در دیکشنری های حرفه ای و استاندارد پیدا کنید، فهرست(Word Sets) های اینچنینی را در این فرهنگ لغت ها یافته و با فهرست های خود همسنجی و مقایسه کنید و در نهایت دانش و سطح واژگان خود را بسیار بالا ببرید. برای مثال اگر یک واژه تازه مثل “braise” را آموخته اید میتوانید آن را با واژه هایی مثل bake، cook، stew، و barbeque در یک دسته زیر نام “Cooking” قرار دهید.  

Word Group

 

 (3) تا میتوانید بنا به سلیقه و علاقه خود فیلم و سریال ببینید و موسیقی گوش کنید

دیدن فیلم و سریال به زبان انگلیسی و گوش کردن به موسیقی هایی که به آن ها علاقه دارید راهی است که حتی 20 سال پیش در دسترس زبان آموزان نبوده و امروزه میلیون ها نفر در سراسر جهان تنها با تکیه بر همین روش هزاران هزار واژه کاربردی تازه را با زحمت کم و به شکلی بسیار خوشایند(fun) فرا میگیرند. دیدن فیلم و سریال و همچنین گوش کردن به موسیقی بجز افزودن بر دانمنه لغات و گنجینه واژگان، راه بسیار خوبی برای آشنا شدن به لهجه های بومی آمریکایی/بریتیش و غیره و همچنین آشنایی با تلفظ درست واژگان و آهنگ سخن گفتن انگلیسی زبان هاست.

 Best TV Series for Improving English Listening

(4) فهرست های اختصاصی و حرفه ای لغات ضروری انگلیسی را پیدا کنید و بیاموزید:

بسیاری زبان آموزان از تعداد واژه هایی که برای رسیدن به نمره 6 تا 7 آیلتس یا 80 تا 100 تافل باید بیاموزند و میزان تلاش و کوششی که باید برای آموختن این واژگان هر روزه متحمل شوند هیچ پیشینه ذهنی ندارند و رویارویی ایشان با هزاران هزار واژه تازه برایشان هراس آور و ناشدنی به نظر میرسد و بسیاری هم در میانه راه کار را رها میکنند.

با اینهمه، برای کسانی که جسارت، هوشیاری و پشتکار رسیدن به قله آیلتس/تافل را دارند پهرست هایی اختصاصی از لغات ضروری وجود دارد که میتواند برای این دسته از زبان آموزان یک میان بر چند صد/هزار ساعته در راه آموختن واژگان باشد. بزگترین مزیت این پهرست ها آن است که هیچ واژه پرت و نامربوط در آن ها وجود ندارد و هر چه هست را باید آموخت! با اینهمه، برای بهینه کردن این روش به ویژه اگر زبان آموز بصورت خودخوان قصد رسیدن به نمره مورد نظر خود را دارد بسیار توصیه میشود همین پهرست را نیز به گونه ای که در قسمت (2) گفته شد به زیر گروه های کوچک تر تقسیم کرده تا بازده یادگیری را بالا ببرند. برای نمونه میتوانید گروهی برای بخش ورزش، بخش آشپزی و خوراکی ها، بخش رسانه ها و علوم کامپیوتر و …. در نظر بگیرید.

از معروف ترین و پربازده ترین پهرست ها برای آیلتس و تافل میتوان به پهرست های زیر اشاره کرد که میتوانید آن ها را جستجو در اینترنت یافته و در برخی وبسایت ها تمرین هایی برای آن ها پیدا کنید:

Specific Vocabulary Lists

Academic Word List

3000 Most Common Words of English Language

Oxford 2000 Words

4000 Words for IELTS

Word Formation Charts

(5) از نمودار واژگان استفاده کنید:

زبان آموزان در نخستین ماه های واژه آموزی در راه آمادگی امتحان های آیلتس و تافل در میابند که بسیاری از واژگانی که برای یاد گرفتن پیش رو دارند در واقع با یکدیگر مرتبط هستند. از این جهت که ریشه های همسانی داشته یا همواره پسوند ها یا پیشوند های مشخصی به آن ها افزوده میشود. این دانش و تکنیک، آموختن واژگان ضروری آیلتس و تافل را بسیار ساده تر از آموختن آن ها بدون توجه به این نکته و شیوه خواهد کرد. برای نمونه assist فعل است درحایکه assistance و assistant اسم هستند و در جمله نیز کارکرد اسم دارند.

این نکته شاید در نگاه نخست ساده به نظر برسد ولی مطمئن باشید این ساده بودن برایتان محدود به شمار اندکی از واژگان است! همیشه کوشش کنید خود را با شکل های مختلفی که یک واژه ممکن است به خود بگیرد آشنا کنید. این آشنا کردن میتواند از راه بررسی  دقیق واژه در فرهنگ لغت یا خواندن دقیق متن ها و یا “کشیدن نمودار واژگان” باشد.

Word Family

گرچه کتاب های بسیاری در زمینه لغات انگلیسی به این موضوع پرداخته اند و هر کدام چند فصلی در این زمینه کار کرده اند، در سطح آیلتس و تافل حرفه ای ترین کتابی که به این موضوع به شیوه نموداری یا گروهی پرداخته دو کتاب زیر هستند که از کتاب های استثنایی در زمینه لغات ضروری آیلتس/تافل به شما  میروند:

Focus on Vocabulary 1

 Focus on Vocabulary 1

Focus on Vocabulary 2

Focus on Vocabulary 2

با خواندن این دو کتاب از گستره و اشکال گوناگون واژه هایی که تا بحال نمیدانستید شگفت زده خواهید شد ولی این دو کتاب در بالای پهرست بهترین های استاد های حرفه ای آیلتس و تافل جای گرفته اند چرا که در آن ها متن هایی استاندارد با واژگان و تمرین های استاندارد به کار گرفته شده و حاصل پژوهش هایی در زمینه واژه آموزی زبان آموزان کشورهای غیر انگلیسی زبان است.

این دو کتاب همچنین برای هر کس که بدنبال نمره بالای 6.5 آیلتس/80 تافل هست بسیار توصیه میشود. آشنایی با این دو کتاب و شیوه منحصر به فرد واژه آموزی آن ها برای بسیاری از زبان آموزان همچون یافتن وسیله نقلیه ای فراتر از زمان در یک مسیر بیابانی تمامی نشدنی است!

(6) ترکیب یا “با هم آیی” واژگان کلیدی را بیاموزید:

آشنایی با “واژه هایی که همواره باهم می آیند” یا “باهم آیی” یا “Collacation” ها و به کار گیری آن ها موقع صحبت کردن (speaking) و نوشتن(writing) یکی از معیارهای اصلی شناخت زبان آموزان تازه کار و کارکشته است. بنا به گفته دست اندرکاران آزمون های آیلتس و تافل “ترکیب ها” از معیارهای نمره دهی در بخش های نوشتن(writing) و صحبت کردن(spaking) است. هرچقدر زبان آموز بر این بخش مسلط تر باشد، به یک بومی انگلیسی زبان شبیه تر صحبت میکند یا مینویسد و نمره او بالاتر خواهد بود.

برای مثال شاید بسیاری(95%) از زبان آموزان معنی واژه “desicion” را از دوران دبیرستان یا آموزشگاه ها به فارسی بدانند. دسته کمتری هستند که میتوانند برای این واژه به انگلیسی مثالی بزنند(70%) و کمتر هستند درصدی که میتوانند تعریفی که در فرهنگ واژگان از آن شده را بازگو کنند(40%). با اینهمه زمانی که صحبت آشنایی با ترکیب ها یا “collacation” این واژه و به کار گیری درست آن ها، که در زیر آورده شده، در صحبت و نوشتن به میان می آید شاید این درصد زبان آموزان به 1% برسد.

Collocation for better grade in IELTS english-collocations-in-use

Verbs

make a decision

take a decision

reach/come to/arrive at a decision

regret a decision

reconsider a decision

reverse a decision

 

Adjectives

an important decision

a big decision

a major decision

a difficult/hard/tough decision

زبان آموزی که مشخصا با ترکیب ها آشنایی ندارد هرگز نمره بالاتر از 5.5 تا 6 دریافت نمیکند. آشنایی و به کارگیری هوشمندانه ترکیب ها یا  “Collacation” به بالا رفتن چشمگیر نمره شما در هر چهار بخش اصلی آزمون های آیلتس و تافل خواهد انجامید.

دو کتابی که در بخش 5 معرفی کردیم تاکید و پافشاری بسیاری بر این بخش دارند و تمامی فصل های این کتاب پر از تمرین هایی در این زمینه است.

Focus on Vocabulary 1

Focus on Vocabulary 2

(7) به کار گیری از نرم افزارهایی برای آموختن واژگان

نرم افزارها ابزارهای بسیار سودمندی هستند که نسل های گذشته در به کار گیری از آن ها محروم بوده اند و فرصتی استثنایی برای یک زبان آموز هستند تا بتواند صد ها ساعت پر مشقت را در راه آموختن واژگان ضروری مورد نیاز خود برای آزمون و زندگی آینده در دانشگاه و کشور انگلیسی زبان را براحتی با یک میان بر هوشمندانه پشت سر بگذارد.

نرم افزارها گزینه ای فوق العاده هستند زیرا (یک) سرعت آموختن با آن ها بسیار بالاتر از شیوه های کهنه و سنتی است و (دو) زبان آموزان به شکل شنیداری واژه ها توجه بیشتری میکند و (3) نمونه های خوبی برای آن ها میبینید، (4) سرعت واژه آموزی خود را در هر روز تنظیم میکند و (5) در برخی از آن ها همچون نارسیس ماکزیمم امکان تولید فایل های خروجی صوتی و گوش کردن به آن ها در زمان های مرده و بی بازده وجود دارد.

Narcic Vocabulary Learning SoftwareNarcis Maximum Intermediate for IELTS and TOEFLنرم افزاری که در ایران براحتی و با هزینه ای ناچیز در دسترس همه زبان آموزان است، نرم افزار نارسیس ماکزیمم است که پیشنهاد میکنیم این نرم افزار را حتما امتحان کنید و بخت خود را برای رسیدن به نمره ای درخشان در آزمون بالا ببرید.

بخش هایی این نوشته از اینجا گرفته شده است.

بیشتر بخوانید:

فهرست بهترین منابع آیلتس

منابع پیش آیلتس Pre IELTS

بزرگترین مجموعه منابع تمرین و تقویت لیسنینگ آیلتس

مستند برای تقویت لغات و لیسنینگ آیلتس

آموزش نحوه نوشتن مقدمه در رایتینگ Task 2 آیلتس و تافل

توصیه های تقویت ریدینگ تافل (سطح پیشرفته نمره ۲۲ تا ۳۰)

آموزش گام به گام نوشتن رایتینگ تافل آیلتس Task 2

جدول، نمودار، و گراف رایتینگ آیلتس آکادمیک Task 1

دانلود کتاب رایتینگ آیلتس تافل با ۱۸۵ نمونه Essay

پسوند و پیشوندهای کلیدی در آموختن لغات ضروری آیلتس

Prefix and sufix to learn wordsبسیاری از زبان آموزان تصور میکنند گرفتن نمره 8 یا بالاتر آیلتس آکادمیک/جنرال یا تافل 110 همیشه برابر با دانستن تمامی واژه های درون متن های اسپیکینگ(speaking) و لیسنینگ(listening) است. ولی خوشبختانه چنین چیزی درست نیست و آزمون ها به گونه طراحی میشوند تا برای تمام کسانی که زبان نخست آن ها انگلیسی نیست همیشه واژه هایی تازه وجود داشته باشد.

هدف آزمون های آیلتس و تافل سنجش تعداد واژه ها و لغات ضروری حفظ شده توسط زبان آموزان نیست بلکه به توانایی آن ها در حدس زدن معنای واژه های نا آشنا بر پایه (1) واژه های پیرامونی یا کانتکس،  (2)دستور زبان و نقش دستوری واژه در جمله و (3) پسوند ها و پیشوند های آن کلمه نیز باز میگردد.

 

اما چگونه معنای لغت هایی که در آزمون آیلتس/تافل نمیدانیم را هوشمندانه حدس بزنیم؟

بهترین کار برای بررسی واژه های تازه و ناآشنایی که در امتحان هایی همچون آیلتس و تافل و در مراحل بعدی زندگی در دوران دانشجویی در کشورهای انگلیسی زبان با آن ها روبرو میشوید، شکستن این واژگان به بخش های اصلی تشکیل دهنده آن هاست.

بسیاری از لغات کلیدی زبان انگلیسی دارای پیشوند یا “prefix” و پسوند یا “suffix” می باشند که به آغاز و پایان واژگان افزوده میشوند و معنا یا کارکرد دستوری آن ها را دگرگون میکنند. در ادامه به این بخش ها میپردازیم:

پیشوند ها (Prefixes)

پیشوند یکی از مهم ترین بخش ها در رویارویی و بررسی اولیه واژه های ناآشنایی است که در آزمون های آیلتس و تافل با آن ها روبرو میشویم. پیشوند ها “بخش” هایی هستند که به بخش آغازین هر واژه افزوده شده و معنای آن را تغییر میدهند. از این رو دانستن معنای پیشوند ها و کارکرد آن ها میتواند در بسیاری موارد به معنای درک کردن یا حدس زدن واژه های ناآشنا باشد. جدول زیر نمونه هایی از متداول ترین پیشوند های زبان انگلیسی را بهمراه معنا و نمونه هایی از واژگان دارای این پسوند ها پهرست کرده است.

Prefixes in English for IELTS TOEFL در بسیاری از موارد میتوان با افزودن پیشوند های منفی کننده، معنای متضاد واژه مورد نظر را بدست آورد. گرچه اینکه کدام پیشوند به کدام واژه افزوده میشود قاعده مشخص و آشکاری برای فرمول نویسی ندارد ولی میتواند در حدس زدن معنی واژه 100% سودند باشد. به واژه های زیر نگاه کنید:

dishonest, unhappy, undo, insane, illegal, irrelevant, impossible, nonsense

توجه داشته باشید به ویژه اگر به تازگی آموختن زبان انگلیسی را آغاز کرده اید، در بررسی پیشوند ها همیشه باید یک ارتباط منطقی میان پیشوند و معنی واژه وجود داشته باشد وگرنه شانس زیادی هست که در براورد خود دچار خطا شده باشید. برای مثال تمامی کلمه هایی که با پیشوند های “un” یا “post” آغاز میشوند همیشه ترکیبی از یک واژه پایه و پیشوند نمیباشند. واژه هایی همچون unit یا postcode  را در نظر بگیرید که یک واژه بدون پیشوند هستند! پس این بررسی ها همیشه باید هوشمندانه صورت گیرد و از یادگرفتن فرمولی و حفظی قواعد زبان انگلیسی همیشه بپرهیزید.

پسوند ها(prefixes)

در زمان بررسی و واکاوی واژه های تازه و ناآشنا، پسوند ها از دیگر اجزای با اهمیت کلمات به شمار میروند. پسوند ها اجزایی هستند که به انتهای واژه ها افزوده میشوند ولی برخلاف پیشوند ها معنای کلمات را تغییر نمیدهند و معمولا نقش دستوری واژه ها را دگرگون میکنند. یکی از شناخته شده ترین مثال ها درباره پسوند ها شاید پسوند “ly” باشد که برای ساختن قید از صفت از آن استفاده میکنیم.

Quick   Quickly                          Careless   Carelessly                     Slow    Slowly

در جدول زیر متداول ترین پسوند ها لیست شده اند. در ستون اول، نقش دستوری که از افزوده شدن پسوند پدید می آید نوشته شده است. Suffixes in IELTSدانستن این پسوند ها و آشنایی با پسوند های دیگر و همچنین ریشه های لاتین واژه های دشوارتر میتواند در حدس زدن معنی و نقش دستوری لغاتی که معنای آن ها را نمیدانید بسیار حیاتی باشد.

چند نمونه دیگر را نگاه کنید:

undo, insane, irrelevant,dishonest, impossible, nonsense, illegal, unhappy

از این پس زمانی که با یک لغت دشوار روبرو میشوید یا میخواهید آن را به ذهن بسپارید، از خودتان بپرسید:

پیشوند این لغت چیست؟

اگر پیشوندی وجود دارد، معنای کلی آن چیست؟

پسوند این لغت چیست؟

اگر پسوندی وجود دارد، این پسوند چه نقش دستوری ایجاد میکند؟

 پیشنهاد میکنیم این نوشته را بعنوان مقدمه ای بسیار ابتدایی برای بررسی دقیق تر و حرفه ای تر واژگان در سطح های بالاتر آیلتس و تافل و همچنین آزمون های دشوار تر همچون GRE در نظر بگیرید.

کتاب هایی همچون Essential Words for TOEFL و کتابهای واژگان GRE همگی دست کم یک فصل خود را به بررسی و آشنا کردن خواننده با پسوند ها و پیشوند ها اختصاص داده اند که اگر بدنبال نمره های خوب در آزمون های آیلتس و تافل هستید پیشنهاد میکنیم حتما چنین منابعی را تهیه کرده و مطالعه بفرمایید.

….

بخش هایی از این نوشته برگرفته از این برگه است.

بیشتر بخوانید:

فهرست بهترین منابع آیلتس

منابع پیش آیلتس Pre IELTS

آموزش گام به گام نوشتن رایتینگ تافل آیلتس Task 2

جدول، نمودار، و گراف رایتینگ آیلتس آکادمیک Task 1

یادگیری لغات تازه آیلتس با ایمیل روزانه

بهترین دیکشنری مناسب آیلتس

بهترین منبع واژگان دشوار آیلتس

ریشه های لاتین واژگان ضروری آیلتس

غلط ترین روش های یادگیری لغات آیلتس!

آشنایی با انواع 6 سوال متداول لیسنینگ آیلتس

ielts listening question  typesآشنایی با بخش های مختلف لیسنینگ آیلتس و به ویژه انواع سوالات ممکن در این آزمون میتواند کمک بزرگی به زبان آموزان نماید چرا که ایشان با آشنایی کامل با گونه های مختلف پرسش ها میتوانند تمرکز بیشتری بر روی آن ها داشته و خود را دقیقا برای اطلاعات مورد نظر آماده نمایند و در نهایت شانس خود را برای بالا بردن تعداد پاسخ های درست بیشتر نمایند. در زیر به انواع 6 سوال ممکن در مهارت لیسنینگ آیلتس پرداخته شده است.

در آزمون لیسنینگِ آیلتس چه سوالاتی مطرح می‌شود؟

این آزمون چهار بخش و در هر بخش ده سؤال دارد. سوالات به همان ترتیبی ارائه می​ شود که در نوار اعلام می شود، به طوری که پاسخ سوال اول، قبل از پاسخ سوال دوم ارائه می ​شود و تا آخر به همین صورت می باشد.

بخش اول و دوم مربوط به زندگی روزمره و موقعیت های اجتماعی افراد است. در بخشِ 1 ، مکالمه بین دو نفر پخش می​شود. (برای مثال، گفتگويي درباره برنامه ریزی براي یک سفر). در بخش 2 تنها یک نفر صحبت می​کند (برای مثال، یک سخنرانی در مورد امکانات محلی). بخش 3 و 4 مربوط به یک موقعیت آموزشی و تحصیلی است. در بخش 3 مکالمه‌ي بین دو نفر ارائه می​شود(برای مثال، دو دانشجوی دانشگاه درباره موضوعی، شاید با حضور یک استاد خصوصی، بحث می کنند). در بخش 4 تنها یک نفر درباره یک موضوع علمی صحبت می کند.

شما نوار امتحان لیسنینگ را تنها یک بار می‌شنوید. در این نوار، از لهجه های مختلف، از جمله بریتانیایی، استرالیایی، نیوزلندی و آمریکای شمالی، استفاده می شود. شما باید پاسخ خود را به پاسخنامه منتقل کنید. شما برای انجام این کار 10 دقیقه در پایان آزمون زمان خواهید داشت. شما باید در هنگام نوشتن پاسخ های خود در برگه پاسخنامه بسیار دقت کنید؛ چرا که تلفظ و دستور زبان نادرست نمره‌ی منفی دارد.

چکيده اي از آزمون

 زمان در نظر گرفته شده      

حدود 30 دقيقه + 10 دقيقه زمان براي انتقال پاسخ‌ها به پاسخنامه

تعداد بخش ها 4 بخش

تعداد سوالات 40 سوال

نحوه امتياز دهي هر پاسخ صحيح يک نمره دارد.امتياز نهايي شما يک عدد کامل و يا يک عدد به اضافه نيم خواهد بود. مثلا 7 يا 5.5

انواع سوالات ممکن در لیسنینگ آیلتس

 1. Multiple choice  
 2. Short-answer questions  
 3. Sentence completion  
 4. Notes/summary/diagram/flow chart/table completion  
 5. Labelling a diagram which has numbered parts  
 6. Classification  
 7. Matching

سوالات دسته اول- چند جوابي (Multiple choice)

در اين دسته از سوالات، به شما يا سوالي با سه پاسخ احتمالي و يا جمله اي ناقص با سه گزينه احتمالي براي کامل کردن آن ارائه مي شود. شما بايد يکي از گزينه هاي صحيح الف، ب و يا ج(A,B,C) را انتخاب کرده و سپس گزينه صحيح را در برگه پاسخنامه وارد کنيد

چه سوالاتي پرسيده مي‌شود؟

برخي مواقع به شما فهرست طولاني تري از پاسخ هاي احتمالي ارائه مي شود و شما بايد بيش از يک پاسخ را بيابيد. شما بايد با دقت سوال را خوانده و ببينيد چه تعداد پاسخي را بايد بيابيد.

چه مهارت هايي مورد سنجش قرار مي گيرند؟

اين گونه از سوالات، بسياري از مهارت هاي ليسنينگ، درک شما از نکات جزئي و درک کلي تان از نکات اصلي نوار امتحان را مورد ارزيابي قرار مي دهد.

تعداد سوالات چند تاست؟

تعداد متغير است.

 

سوالات دسته دوم- سوالات تطبيقي(Matching)

چه سوالاتي پرسيده مي‌شود؟

در اين دسته از سوالات، شما بايد فهرستي از موضوعات در نوار پخش شده را با فهرستي از گزينه ها در برگه سوالات تطبيق دهيد و سپس پاسخ صحيح را در پاسخنامه بنويسيد.

چه مهارت هايي مورد سنجش قرار مي گيرند؟

در اين بخش اين مهارت هاي شما سنجيده مي شود:

–         شنيدن جزئيات مطلب. مثلا آيا شما مي توانيد در يک مکالمه روزمره اطلاعات مربوط به نوع هتل را درک کنيد و يا محل اقامت را حدس بزنيد.

–         مکالمه بين دو نفر را دنبال کنيد.

–         تشخيص دهيد که حقايق در يک نوار ضبط شده با يکديگر در ارتباطند.

تعداد سوالات چند تاست؟

تعداد متغير است.

 

سوالات دسته سوم- سوالات مربوط به تکميل کردن نمودار، نقشه، دیاگرام(Plan/map/diagram labelling)

در اين دسته از سوالات، شما بايد بخش هايي را در زمينه هاي:

–         يک دياگرام(مثلا بخشي از يک تجهيزات )

–         يک مجموعه از تصاوير

–         يک نمودار(مثلا يک ساختمان)

–         يک نقشه(مثلا بخشي از يک شهر)

تکميل کنيد.

چه سوالاتي پرسيده مي‌شود؟

شما بايد:

–         پاسخ صحيح را از فهرست برگه سوالات انتخاب کرده و گزينه صحيح را در برگه پاسخنامه وارد کنيد.

–         کلماتی را از نوار امتحان انتخاب کنید که بتوان با آنها جاهای خالی را در برگه سوالات پر کرد. در این زمینه، شما نباید کلماتی را که از نوار پخش می شوند را به هیچ وجه تغییر دهید.

 

 

چه مهارت هايي مورد سنجش قرار مي گيرند؟

این نوع سوالات توانایی شما را در درک مفهوم ارزیابی می کند برای مثال، توصیف یک مکان و ارتباط دادن آن با نقشه و نمودار.

این سوالات همچنین توانایی شما را در فهم توضیحات مربوط به جهت یابی ها می سنجد.(برای مثال مستقیم عبور کردن از یک درب)

تعداد سوالات چند تاست؟

تعداد متغير است.

 شما باید به دقت راهنمای سوالات را مطالعه کنید؛ چرا که تعداد کلماتی می خواهید با آنها جاهای خالی را پر کنید، ممکن است متغیر باشند. برای برخی کلمات محدودیت هایی اعمال می شود مثلا ممکن است در راهنمای سوالات گفته شود: “بیش از دو کلمه به کار نبرید یا تنها یک عدد استفاده کنید.” در صورت رعایت نکردن این محدودیت ها، نمره‌تان کم خواهد شد. کلمات مخفف مانند ” they’re” در آزمون نخواهد آمد و کلمات دو قسمتی مانند check-in”” یک کلمه محسوب می شوند.

کلماتی را در پاسخنامه بنویسید که برای پر کردن جای خالی مناسب هستند.

سوالات دسته چهارم- سوالات مربوط به تکمیل فرم/ فلوچارت/ خلاصه/جدول/یادداشت

(Form/note/table/flow chart/summary completion)

شما در این دسته از سوالات باید جاهای خالی را با خلاصه‌ی بخشی و یا تمام نوار پخش شده پر کنید. این خلاصه، ایده های و حقایق نوار است و می تواند:

–         یک فرم باشد که اغلب حقایقی مانند اسامی را بیان می کند.

–         مجموعه ای از یادداشت ها باشد که خلاصه ای از اطلاعات را ارائه کرده و نشان می دهد که نکات متفادت چگونه با هم در ارتباط اند.

–         یک جدول باشد که برای خلاصه نویسی اطلاعاتی به کار رود که می تواند با توجه به زمان/مکان/ قیمت و … دسته بندی شود.

–         یک فلو چارت که خلاصه‎ي مراحل یک پروسه را با فلش ها نشان می دهد.

چه سوالاتي پرسيده مي‌شود؟

شما بايد:

–         پاسخ صحيح را يافته و در پاسخنامه وارد کنيد.

–         کلماتي را که مناسب پر کردن جاهاي خالي هستند را از نواري که پخش مي شود، بيابيد. در اين بخش بايد به محدوديت هايي که براي تعداد کلمه در راهنماي سوالات ارائه مي شود، دقت کنيد. به هيچ وجه نبايد کلمات نوار را تغيير دهيد.

چه مهارت هايي مورد سنجش قرار مي گيرند؟

اين دسته از سوالات به نکات اصلي که فرد پس از ليسنينگ يادداشت مي کند، تمرکز دارد.

تعداد سوالات چند تاست؟

تعداد متغير است.

 

شما باید به دقت راهنمای سوالات را مطالعه کنید چرا که تعداد کلماتی می خواهید با آنها جاهای خالی را پر کنید، ممکن است متغیر باشند. برای برخی کلمات محدودیت هایی اعمال می شود مثلا ممکن است در راهنمای سوالات گفته شود: “بیش از دو کلمه به کار نبرید یا تنها یک عدد استفاده کنید.” در صورت رعایت نکردن این محدودیت ها، نمره‌تان کم خواهد شد. کلمات مخفف مانند ” they’re” در آزمون نخواهد آمد و کلمات دو قسمتی مانند check-in”” یک کلمه محسوب می شوند.

کلماتی را در پاسخنامه بنویسید که برای پر کردن جای خالی مناسب هستند.

سوالات دسته پنجم- تکميل جملات(Sentence completion)

چه سوالاتي پرسيده مي‌شود؟

در اين دسته از سوالات، شما بايد جملاتي را بخوانيد که خلاصه اي از اطلاعات مهم تمام و يا بخشي از متن ليسنينگ است. شما بايد جاهاي خالي در هر جمله را با استفاده از اطلاعات ارائه شده در نوار پر کنيد.

 

چه مهارت هايي مورد سنجش قرار مي گيرند؟

اين سوالات توانايي شما را در تشخيص بخش هاي مهم اطلاعات ارائه شده در نوار ليسنينگ مورد ارزيابي قرار مي دهد. ضروري است که شما بتوانيد ارتباط ميان ايده ها/ حقايق/ رويدادها را همانند رابطه‎ي علت و معلولي درک کنيد.

 

تعداد سوالات چند تاست؟

تعداد متغير است.

 

شما باید به دقت راهنمای سوالات را مطالعه کنید چرا که تعداد کلماتی می خواهید با آنها جاهای خالی را پر کنید، ممکن است متغیر باشند. برای برخی کلمات محدودیت هایی اعمال می شود مثلا ممکن است در راهنمای سوالات گفته شود: “بیش از دو کلمه به کار نبرید یا تنها یک عدد استفاده کنید.” در صورت رعایت نکردن این محدودیت ها، نمره‌تان کم خواهد شد. کلمات مخفف مانند ” they’re” در آزمون نخواهد آمد و کلمات دو قسمتی مانند check-in”” یک کلمه محسوب می شوند.

کلماتی را در پاسخنامه بنویسید که برای پر کردن جای خالی مناسب هستند.

سوالات دسته ششم- سوال و پاسخ کوتاه(Short-answer questions)

چه سوالاتي پرسيده مي‌شود؟

در اين بخش شما بايد سوال را بخوانيد و با استفاده از اطلاعاتي که از نوار مي شنويد، پاسخ کوتاه به آن بدهيد. 

چه مهارت هايي مورد سنجش قرار مي گيرند؟اين سوالات توانايي شما را در مورد حقايقي مانند مکان/ قيمت/ زمان که از نوار شنيده ايد، مورد ارزيابي قرار مي دهد.

 

تعداد سوالات چند تاست؟

تعداد متغير است.

 

 شما باید به دقت راهنمای سوالات را مطالعه کنید چرا که تعداد کلماتی می خواهید با آنها جاهای خالی را پر کنید، ممکن است متغیر باشند. برای برخی کلمات محدودیت هایی اعمال می شود مثلا ممکن است در راهنمای سوالات گفته شود: “بیش از دو کلمه به کار نبرید یا تنها یک عدد استفاده کنید.” در صورت رعایت نکردن این محدودیت ها، نمره‌تان کم خواهد شد. کلمات مخفف مانند ” they’re” در آزمون نخواهد آمد و کلمات دو قسمتی مانند check-in”” یک کلمه محسوب می شوند.

کلماتی را در پاسخنامه بنویسید که برای پر کردن جای خالی مناسب هستند.

منبع: http://www.ielts.org

بیشتر بخوانید:

چطور نمره بالاتری در لیسنینگ آیلتس بگیریم؟

لغات لیسنینگ آیلتس در چه سطحی از دشواری است؟

راه تقویت Listening آیلتس و بالا بردن نمره این مهارت

بزرگترین مجموعه منابع تمرین و تقویت لیسنینگ آیلتس

محاسبه نمره لیسنینگ و ریدینگ آیلتس

تکنیک های لیسنینگ آیلتس 

استراتژیهای تقویت شنیداری(لیسنینگ) آزمون تافل iBT

لغات کلیدی در لیسنینگ آیلتس IELTS Listening Keywords

بررسی بهترین کلمه ها و عبارت ها برای بالا بردن نمره آیلتس(۱)

املاء لغات در لیسنینگ آیلتس British یا American ؟